《古诗词赏析》导学案侯荣喜MicrosoftWord文档.doc

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1、2014年中考复习之古诗词曲赏析导学案学习目标：1、能正确理解诗词曲的内容。2、会品析诗词曲的语言。3、理解诗歌所表达的思想感情。4、写作技法的鉴赏。　　学习重点：古诗词曲赏析的解题方法。一、 导入语　　通过研读2014年襄阳市中考毕业年级复习建议可知，古诗词赏析材料选自人教版和语文版课标实验教材（7—9年级）。重点篇目：七上１《天净沙　秋思》２《观沧海》八上３《渡荆门送别》４《春望》５《望岳》６《归园田居》八下７《酬乐天扬州初逢》８《赤壁》９《饮酒》九上１０《渔家傲》.考查角度一般从思想内容、表达技巧、作

2、者情感、炼字、名句赏析等角度入手，题型为填空和问答。　　二、自主学习合作探究　　（一）经典指路　有的放矢　　阅读古诗《次北固山下》，完成10—11题。（4分）　　　　　　　　　　　　次北固山下　　　　　　　　　　　　　　王湾　　　　　　　　　客路青山外，行舟绿水前。　　　　　　　　　潮平两岸阔，风正一帆悬。　　　　　　　　　海日生残夜，江春入旧年。　　　　　　　　　乡书何处达？归雁洛阳边。10.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，           ；“风正”，       

3、         。（2分）11.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。　（二）它山之石　　可以攻玉　　　观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。１、诗中统领全篇的一个字是“　　　　　　　”这首诗的基调是　　　　　　　　　　　历来被视为“建安风骨”的代表作。２、。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘的是什么景象，表现了作者怎样的胸怀？（三）模拟演练　信心百倍《

4、春望》１、诗的前四句都统领在一个　　　　字上，后四句《春望》由景到情，抒发了诗人　　　　　　　　的感情２、谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解《渡荆门送别》１、诗的颈联写景描绘了　　　　　　　　　和　　　　　　　　　两幅图画。２、请对““随”和“入”做点赏析。《望岳》１、全诗紧扣题目中的　　　字展开，热情赞美了泰山　　　　　　　　　　　　　　　２、简要分析“钟”、“割”两字的好处。《酬乐天扬州初逢》１、首联写诗人　　　　　　　　　　的境遇，表达了诗人　　　　　　　　　　的心情。２、说说你对尾联的理解《赤

5、壁》１、《赤壁》属于　　　　　　　，这类诗最突出的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　２、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？（四）、ＰＫ做题　谁与争锋（五）学法总结　百战百胜诗歌赏析的基本内容有哪些？解答方法有哪些？　1、体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。　　2、体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀

6、。　　3、体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。　　4、抓题干关键词，体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。　　5、要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读、品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。