话题作文审题方法举隅.doc

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1、话题作文审题方法举隅审题是考试作文的最基础的工作之一．话题作文的命题者在出题目时常常运用宏博思维，使拟出的话题大而化之，范围非常宽泛，意义也比较抽象，这就要求应试者审题有一个＂化大为小，化意为象＂的过程，运用精细思维，对话题进行限制`切入,拟出题目,开始作文.那么话题作文审题目时如何”化大为小,化意为象”呢?下列方法不妨一试.1分类是区分概念外延的逻辑方法.一个概念可以按不同的标准进行分类.每一标准可分成若干大类,同一大类又可分成若干小类,逐层划分，概念的外延越小，则概念的内涵越丰富，这种外延和内

2、涵的反变关系为概念型的话题审题提供了可能。如以“美”为话题的作文，审题时，对“美”进行分类处理，就显得十分必要。对什么是美或许见仁见智，难得统一，但关于美的分类则无论美学界还是一般社会公众则容易形成共识。“美”包括自然美，社会美，色彩美和艺术美三大类。自然美是客观世界自然物的美，这些自然物包括日月星辰，山川草木，花鸟虫鱼等，自然物的美常表现在形态美，色彩美，声音美，综合美等几个方面。社会美是指现实生活中除自然美之外其他社会现象的美，如人的美，劳动的美，等。2限制限制是指概念型作文审题时，通过在要领

3、前加上修饰万分来不断丰富和扩大概念的内涵，细化话题的一种审题方法。如“起点”为俄文的内容范围写一篇话题作文，就可在“起点”前通过加修饰限制成份的方式来达到细化切入的目的。如“旅行的起点”“人生的起点”3交叉对话题作文而言，分类和限制等方法，常常是在放晴的最大外延之内进行审题，这样做固然能够保证审题时不偏离题意，最大限度的保证切题和合题，但仅仅依靠这些方法，思维空间还不够广阔，通过交叉的方式，突破话题外延这一范围，将视线扩展到话题与其他事物的关系的角度考虑，习作者将会有更优裕的选择余地，交叉的基本形

4、式划“A”与“X”各有独立的外延，用“A与X”方式构成子话题，就是要寻求两个概念免战牌的交叉部分，将其作为作文切入的角度。如“读书”为题作文，可利用这一方式拟出一些范围较小的题目，如“读书与做人”“读书与审美”。4置换话题作文除话题外，一般还包括材料，提示语和要求竺几个部分，材料是话题的来源，同时出常常包孕和蕴含某一写作角度，而提示语则是命题人为启迪习作者审题时思考所作的点拨式提示，它常常在材料提供的写作角度之外，提供另外一两个角度，以期习作者举一反三，拓开思路，重视和研究材料和提示语提供的已知角

5、度，并善于推广开去进行立体思维是话题作文成功的关键，常用的拓展思路的方法之一是“置换”如：一个同学，放学后本想赶快回家去做自己心爱的航模可朋友们非拉他去看电影，他不好意思推辞；一位国家公务员，心底的良知告诉他受贿有罪，可当厚厚的几打美元放在了荼几上，他却无力拒绝。对潮流说“不”是为了追求个性的张扬；对强权说“不”是为了捍卫平等的权利````````请以“学会说”不“为话题，自选角度，自拟文题，写一篇不少于800字的作文，文体自选。5沿展沿展是从话题的本义出发，通过引申，比喻竺方式挖掘话题的意义，由

6、表及里，由浅而深，不断扩展和深化话题的一种审题方式。如以“网“为话题作文，就要善于围绕”网“展开丰富的联想，挖掘出”“网”MCSYSTEM第8页2021-9-16话题作文审题方法举隅的各种意义。为此，首先必须明确“网”的本义是“用绳线编织的用来捕鱼的或鸟的一种器具”如鱼网；在此基础上进行引申，意义再抽象一些，指“像网一样的东西，如蜘蛛网，电网竺。进一步抽象”网还可引申为“像网一样纵横交错的组织或系统”这种意义的“网”常见有通信网，交通网等，些方法在审题中这常常能够对话题化大为小，化难为易1、总体认

7、知法　　这是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣磨、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。　　在题目中的每个词语，在具体的语言环境中都有其特定的意义，因此，在审题时要弄清词语的具体含义及其与其他词语之间的相互关系，例如“父辈”这个题目就是写与父亲一个辈份的人，而且父辈不是一个人，而是代表一批人，如果弄不清父辈这个词的含义，那作文就走题了。再如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子的宾语告诉我们作文要写的是一件“事”，是

8、什么样的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成文不对题，所以审题要全面地进行分析。　　2、捕捉题眼法　　文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼。所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。在大多数情况下，题眼往往是由题目中的定语或状语来充当的，如“我们的新班长”，“新”是题眼