强化五种意识，写好考场作文.doc

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1、强化五种意识，写好应试作文高考作文得分不理想的原因是多方面的，有一个重要原因是考生没有准确地理解应试作文的特点，因盲目而造成了写作的偏差，结果是遗恨终身。尤其是一些写作水平比较高的同学，因为缺乏应试作文的意识，也往往考不出高分，严重地影响了成绩。鉴于此，对考生强调对应试作文的认识并加强应试作文的写作意识就十分必要。这也是提高语文成绩和写作能力的一个重要的因素。   我们知道，应试作文其实就是一种比赛，比赛就必须有规则，有裁判，因此遵守规则、了解裁判依据就成了写好应试作文的重中之重。遵守哪些规则，怎样遵守这些规则呢？我们可以从

2、强化以下五种应试作文的意识入手，来探讨如何写好应试作文。   一、审题意识   以前写材料作文的时候大家都重视审题，但是面对话题作文这样一种比较开放的作文形式时这个意识越来越淡了。其实不管什么形式的作文，只要是比赛，就要有比赛的基本要件，即必须都要遵守的规则，否则无法评判。话题作文相对于材料作文来说开放度更高，更有利于考生发挥，这是不言而喻、众所周知的，但它还不至于开放到什么限制都没有的地步，否则大家都去抄一篇范文都是满分了。审题意识在写话题作文时也是必不可少的。审什么？审“题”！审题中之意！就是要从所给的材料中找出命题的意

3、图。通俗地说，就是要弄清楚“他想要我干什么？”一般来说，话题作文的材料由三部分组成：一段故事或寓言，起对话题解释说明、限制的作用；对该故事或寓言的分析，这是明确命题的写作范围和思想导向，是限制性很强的地方，考生根本不能发挥，只能准确地去理解、领会；写作的“要求”或“注意”，是在文体、字数等方面的具体要求，考生只要严格遵守就行。以上的“题”中哪些是要求严格的，必须老老实实地遵守，哪些是可以活动的，是自己可以发挥的，一定要清清楚楚、明明白白。这是个方向的问题，是作文成败的最关键一环，决不可等闲视之！   二、立意意识   题中之

4、“意”是笼统的、宽泛的，是适合所有的考生的，如果直接拿来作为自己文章的主题，难免会“泛”和“浅”，因为“十七八岁的中学生”在“五六十分钟”的时间里写成的“八百字左右”的文章不可能把什么都谈清楚，因此必须将其具体化、小化，也就是要从某个角度、某个点切入，即“我想干什么”。这个“我想干”的“什么”必须是“想要我们干什么”中“什么”的一个部分，决不能丢开或偏离。例如“诚信”可以写“讲什么诚信”、“谁讲诚信”、“怎样讲诚信”等，“心灵的选择”可以从“谁的选择”“什么样的选择”“怎样选择”等角度来写。“立意自定”是说考生可以在这一点上

5、充分地自由发挥，但切切记住不要违背了总的“题意”！   三、表达意识   有了立意，接下来就是如何把它表达出来，即把“我要干什么”的“什么”准确无误、清清楚楚地显示出来。包括用什么文体、什么材料、什么样的语言等。选择的标准就是最大限度地把自己想要表达的立意表达出来。这是个可以充分发挥自己聪明才智的地方，是百花争艳的地方，也是能够胜人一筹的地方。但要注意文体不能一味的求新、求异，应以“适合表达立意”为出发点进行选择。一旦决定写哪种文体，就要严格按这种文体的要求来写，不能信马由缰写成“四不像”。材料也尽量地去找那些有新意的材料，

6、估计很多人都知道的材料尽量别用，否则很容易造成题材撞车而让阅卷老师认为俗气或有抄袭的嫌疑，从而大大地影响评分。   四、结果意识   文章写完之后必须要检查一下：“我想表达的内容（立意）是否集中、鲜明、准确地表达出来了？”因为前面几个环节都是自己的思维过程，是隐性的，别人无法直观地知道。人家能看到的是写成的文章，阅卷老师来评价打分的依据也是写在卷面上的文章。如果你的文章让人读完一下子能看出或体会出符合题意的你自己的立意，这篇文章就成功了；反之，读完以后看不出所以然来，不知道你要表达什么，语言、文体等再好，文章也是失败的。由于

7、高考阅卷时间较短，又是评比性质的，“是否准确集中地表达出题意”是阅卷者衡量文章成败的第一把也是最重要的一把尺子！因此“集中准确”地表达出自己的立意就显得尤其重要，决不能写得太隐晦。这个意识必须立足于平时的训练，每次写作文都要这样来要求、来检查自己，养成良好的习惯，考场上才能得心应手，才能写出高质量的应试作文。   五、卷面意识   卷面是给人的第一印象，也是影响阅卷老师评分的最重要的非智力因素，这一点的重要性怎么夸张都不过分！工整、美观的卷面和潦草、杂乱的卷面在评分上的差距是十分巨大的，绝不能掉以轻心！不是要求人人都把字写得

8、如何漂亮如何合帖，而是要求写工整、干净，字体、大小一致，别乱画，给人以清爽的感觉就行了。   以上几点写作的意识是要求考生时刻要绷紧的几根弦，是在练习和考试中需要清醒认识到并能落到实处的几个关键。只要能认真地读懂题目的要求，弄清楚命题者的意图，把它具体化成自己的认识，用恰当的文体和材料准确