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时间:2021-03-06
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1、谷伯中学学习小组管理细则指导思想: 为贯彻落实高效课堂的相关精神,切实提高课堂教学效益,全面提升学生素质,营造良好的学习氛围,培养学生形成各种良好习惯,达到“先成人、后成才”的教育目的,结合本班实际,特制定以下管理细则: 自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神 1、自信 自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。 2、励志要磨练自己的意志,跌倒了再爬起来,要做不倒翁。 3、合作 班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,要认识到集体的力量和团结的重要性。 4、竞争 树立竞争意识,在人格上,学习上展开竞争,竞争必须是公开的、公正的。 学科小组长要求及职责: 1
2、、“要想帮助别人,首先强大自己”,学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。 2、学习成绩不一定最好,但组织能力一定要强。 3、小组长要团结同学、帮助同学、组织同学,打造积极向上的小组学习团队,勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色; 4、小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部各层次间的研究释疑。确保每个小组成员实现高效学习,都达到“跳一跳够得着”的学习目标,最终实现小组团队的整体学习目标; 5、小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况,学习内容堂堂清,日日清,周周清,月月清; 6、小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制
3、度,每周公布、总结一次,以督促小组成员不断反思,不断进步; 7、小组长要组织小组成员利用好自主自习,根据不同分层完成导学案。 8、小组长要负责维持本组同学的学习纪律。 9、指导小组成员实施好每节课的课堂展示、讨论和自学。 10、帮助学有困难的同学完成各项学习任务。 行政组长要求及职责:抓常规(纪律、卫生、日常行为等) 量化考核办法: 为进一步加强班级量化管理,增强同学们的守纪意识,增强班干部的管理责任,树立起良好的班风和学风,班级将制定和高效课堂相配套的学生管理细则,每个同学的基础分都为100分,然后根据制定的量化考核细则进行考核评分。每个学生的量化评分记入本
4、人量化考核档案,同时也记入其所在学习团队的量化考核: 量化考核细则: 一、升旗仪式 1、凡迟到,不按规定位置站者,扣2分。 2、升旗过程中,站姿不标准,随意摆头、说话、打闹及做小动作者,扣3分。 3、唱国歌声音不响亮,表情不庄重,不严肃者,扣2分。 二、考勤 1、无故上课迟到者,5分钟以内扣2分;5分钟以上扣4分。 2、因打扫卫生而耽误上课的同学,扣1分。 3、任何同学不准替他人请假(包括班委成员),只有让其本人亲自向班主任请假,否则按无故旷课处理(特殊情况除外)。无故旷课者,扣10分。 4、组内不团结,不和谐者,每人扣5分。三、课堂纪律 1、铃响后立
5、即进入教室,迟到者扣2分,旷课者扣10分 2、上课正式铃响后必须坐在本人位置上,安静下来,仍有谈笑者扣2分,打闹者扣3分 3、上课随地丢弃杂物者,扣4分 4、学案完成:班主任、课任教师抽查预习学案的完成情况(扣分制),扣分记入本人数,同时也记入其所在学习小组的分数。(受到表扬的小组每人加2分,小组长加3分。) 5、展示:根据讲解内容难易及精彩程度分为5、4分,讲解错误3分(加分),上课应该展示的组没有人主动来展示的,扣组长3分,组内成员每人2分 6、质疑对抗,评价:对抗评价深入的,不停留在表面层次的5分(加分) 7、上课睡觉者,提醒后能继续听讲的扣1分;提醒后,仍继
6、续睡的扣5分。8、上课吃零食者,扣3分。 上课扰乱课堂纪律者,轻者扣5分,重者扣10分。 9、上课与老师争吵、出口伤人者,扣10分。 10、上课未经任课老师允许,擅自外出者与上课不认真听讲、不认真做笔记者,扣5分 11、课堂说笑、贫嘴,一次扣3分,被老师请出教室者扣10分 四、课间纪律 1、课间乱扔废弃物者扣2分。 2、课间不允许乱窜班,违反者扣10分。 3、课间不允许追逐打闹,违反者扣10分。 4、课间不允许在教室内大声喧哗,谈笑,违反者扣5分。 5、课间不允许在教室内做与学习无关的事,违反者扣5分。 6、未按规定时间到班者,扣2分。 五、自习课纪
7、律 1、上课响铃后立即安静下来,凡说话、喧哗者扣2分,迟到者,扣2分 2、擅自换座者,吃零食者扣2分 5、故意制造噪声者扣5分 6、旷课者扣10分 7、擅自让其他班级同学到本班者扣15分 8、睡觉者扣2分,提醒后,仍睡者扣5分 六、卫生 1、值日生应在检查前打扫干净相关区域,迟到者扣3分、未扫者扣5分,并罚扫一周 2、卫生打扫不干净,扣3分,卫生工具摆放不齐扣1分,垃圾未倒扣1分 3、凡持卫生工具打闹者,扣5分,严重破坏卫生工具者,应自行赔偿,并扣10分 4、不擦黑板或擦不干净
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