高中学习小组评分细则.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高中学习小组评分细则7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高中学习小组评分细则7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高中学习小组评分细则7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　高中学习小组评分细则该如何合理的制定呢?下文是小编收集的高中学习小组评分细则，欢迎阅读!高中学习小组评分细则一　　一、学习小组的建立制度

2、　　1、异质原则　　依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。　　2、集体原则　　小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。　　3、建立学习小组的目标　　学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好

3、的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。　　4、小组的编制　　以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据，从每部分中抽取一人组成一个组，每组5---8人(特殊情况可减少)。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。　　二、学习小组的规范　　(一)组长职责　　组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行

4、职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。　　1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。　　2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。　　3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到锻炼。　　4、组织小组合作学习活动的快速、有

5、序开展。　　5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。　　(二)合作学习要求　　各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。　　1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。　　2、遵守课堂纪律。　　3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。　　4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。　　5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项

6、任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充;如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。　　6、在组员各自自主学习的基础上进行通过交流取长补短，共同受益。　　(三)小组评价　　1、加分奖励机制：　　考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将组员划分三个等级(ABC)依次计3、2、1分;课堂表现情况根据学生参与课堂的实际情况按三个等级(ABC)依次计3、2、1分;作业完成质量情况

7、按三个等级(ABC)依次计3、2、1分。　　2、在全班评选课堂学习优秀小组　　1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪　　2、月考中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期优秀小组，小组组长为优秀组长。(每进步5名加1分，退步5名减去1分)　　3、扣分惩罚机制：　　①纪律：课堂上不得有随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参加班级和组上组织的各项活动，不推诿，不缺席。组员如有违反上述要求的，每次扣1分。　　②自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成

8、各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣;按照考试要求完成各科目的平时检测。凡未完成预习等任务的一次扣1分;缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。　　③7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。合作交流：组