学习动物的八种精神.docx

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1、学习动物的八种精神一、良好的态度：大熊猫一件事情能否顺利完成，态度起着至关重要的作用，“态度决定一切”。管理学中有个著名的ABC理论，A是问题，B是态度，C是结果，面对问题，想要好的结果，只能通过改变态度来得到结果。　　最后我们还是强调一下：有什么样的态度，就有什么样的结果。大熊猫的吃、睡、玩是极其认真的!我们为什么喜爱熊猫，就是他的态度！我们工作时候没有正确的态度是不会得到人们的喜爱的!二、准时的公鸡很多人没有时间观念，上班迟到、无法如期完成工作等等，都是没有时间观念导致的后果。时间就是金钱、就是成本，养成时间成本的观念，会对你以后的成长大有帮助。另外，“准时”也是

2、一种诚信的表现。我们按时上课，是对学生的诚信；我们按时参加各种活动，是一种诚信的表现！缺乏诚信的集体是可怕的。中国正在建立全国诚信体系。在发达国家缺乏诚信是无法生存的！浪费别人的时间，无异于谋财害命！人生下来什么都没带来，死后什么都带不走。上天给每个人的就是公平的时间。你怎样利用时间，你用时间获取什么，就是每个人自己的事情了。4/4三、做好准备的狼《礼记•中庸》中提到：“凡事预则立，不预则废。”意思就是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。我们经常说，好的准备是成功的一半也是这个意思。在动物界中，狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视

3、它，所以狼一生的攻击很少失误。世界上没有人准备失败，但几乎所有的失败都是因为没有做好准备所造成的！希望我们做好每一个学期的准备；每一个月的准备；每一周的准备；每一天的准备。四、做足工作的牛牛一直是踏实、坚韧、无私的象征，因此才会有伟大文学家鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”之说。作为教师，我们应该学习牛那样的“付出精神”，只有具有这种精神，才称之为“职业化的教师”。另外，我们补充一点，做足工作不是简单的等于八小时，教师的职业特点在这方面尤其突出。我们课内要比教学，课外还须要访万家。五、明确职责的蚂蚁我们在这里讲蚂蚁的两种精神。1、分工合作：在蚂蚁王国中，每个蚂蚁都有自己的岗

4、位职责，明白自己该干什么，能干什么，并通过团队的合作来构建和谐的组织。我们该干什么？已经明确了！能干什么你要努力了！4/4我们争做单打第一的目的应该是争取团体第一。2、危机意识：蚂蚁会在秋天的时候就做好过冬粮的储备，我们有这样的危机意识吗？你去思考吧！六、目标明确的大雁秋天，人们常常看见成群的大雁在天上向南飞，它们呀呀地叫着，掠过长空，无论遇到什么样的艰难困苦，他们都不会改变南飞的方向，我们的目标明确吗？我们有大雁那样的坚持力吗？有方向的人生是航行，没有方向的人生是流浪，愿我们都成为拥有目标的人。其实目标明确是动物的本能，确是人类在此略逊一筹。中国中央电视台2012年

5、7月18日至7月28日大型直播特别节目“东非野生动物大迁徙”直播。每年7月底，随着旱季的来临，数以百万计的角马、斑马等食草野生动物就会组成一支迁徙大军，浩浩荡荡从非洲坦桑尼亚的赛伦盖蒂国家公园，向肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区进发，寻找充足的水源和食物。　　这是一段3000公里的漫长旅程，途中不仅要穿越狮子、豹埋伏的草原，还要跨越布满鳄鱼、河马的马拉河，有大批的角马将死在路上，但同时也将有大批小角马在途中诞生。因此，这也是自然界最伟大的迁徙旅程。我们有明确的目标吗？七、机智应变的猴子这里我们主要讲创新。条条大路通罗马，但必然有一条是最便捷的路，“创新”就是让我们在原有

6、的工作流程中寻找更好的方法。那4/4么如何创新呢？给我们的要求是“多学习、多思考、多实践”，一味地接受工作的交付，只能学到工作方法的皮毛，能思考应变的人，才会学到方法的精髓。“所谓不可能，就是等你去实现”也从深层次上要求我们具有创新的意识和方法。八、包容的大象包容一切和我们的价值观不同的观点，以充分发挥每个人的主观能动性。我们经常形容“大象肚里能撑船”，强调的就是一个人、一个组织的胸怀和修养。一个人包容了别人，你就幸福了；一个组织包容了，这个组织就前进了，就发展了。以上所谈，是个人观点。涉及的问题不针对任何个人，与大家共勉！4/4