福建省文科状元.doc

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1、福建省文科状元：曾春明　　毕业中学：福建省泉州七中　　高考总分：673分　　单科成绩：语文130分、数学147分、英语141分、文综255分　　考入：北京大学元培实验班　　语文老师：林雁津  数学老师：林志斌  英语老师：纪芸华　　政治老师：陈江土  历史老师：郭晓岚  地理老师：王莉菁数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度，考场上2小时的统筹安排决定着成绩的高低，一般来说，用15分钟的时间来完成选择题，5分钟的时间完成填空题;用60分钟的时间完成运算题，剩下半小时检查试卷。而要做到这些，就需要

2、在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量，只有这样才能在考场上调动一切注意力，一切困难才能够迎刃而解。理综：用选择题补漏洞　　北京市理科状元：杨蕙心　　毕业中学：北京八中　　高考总分：711分+20分　　单科成绩：语文139分、数学140分、英语141分、理综291分　　考入：香港科技大学　　语文老师：孙烨  数学老师：郑善德  英语老师：李军　　物理老师：郭漪  化学老师：胡晓平  生物老师：李云芳用选择题是因为最后复习的阶段，做一些大题会非常疲惫，一道大题

3、的分值一般在十几、二十多分，这样做完整道大题花费的时间比较长，但却只覆盖了比较少的知识点，而选择题一道题有四个选项，每个选项的知识点都是不同的，在同样的时间内可以做好几道选择题，这样可以让大家在这些知识点中更多地找到你可能出现的漏洞，工作量比较小，收效比较大。英语大阅读:研读高考真题法安徽省文科状元：曹姗　　毕业中学：安徽省合肥一中　　高考总分：678分　　单科成绩：语文134分、数学136分、英语142分、文综266分　　考入：香港大学商学院　　语文老师：耿炎兵  数学老师：李国唐  英语老师：夏海波　　政治

4、老师：刘玉莲  历史老师：吴晓云  地理老师：王勇大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰数学：同类联想法广西壮族自治区文科状元：伍思睿　　毕业中学：广西壮族自治区岑溪中学　　高考总分：

5、672分　　单科成绩：语文132分、数学150分、英语146分、文综244分　　考入：香港中文大学工商管理学院　　语文老师：杨雄  数学老师：黄慧群  英语老师：韦华　　政治老师：冯砅玲历史老师：张燕珍  地理老师：陈铭做题的时候，想一想，最近做的题目中有没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出题者意图有什么差异，考的是不是相同的知识。时常进行这样的思考，做题时就会有“似曾相识”的感觉，脑子就不至于一片空白。数学思想化法贵州省文科状元：黄厚瀚　　毕业中学：贵州省水城县二中　　高考总分：655分　　单科成绩：语文

6、124分、数学122分、英语136分、文科综合273分　　考入：北京大学经济学院　　语文老师：王发燚 数学老师：付顺  英语老师：孟贵阳　　政治老师：张朝荣 历史老师：杨燕春地理老师：康洪 在做一道题之前，我们要有数学思维的意识，不要一下子就落入常规的解题思路中，而是要用某一种数学思想来解决这道题。解完后或是看完一道题的例解，就要明确用了什么方法、什么数学思想，马上找类似的题加以巩固练习。　化学:发散联想复习法毕业中学：683分+10分（省级三好学生）　　高考总分：河北省衡水中学　　单科成绩：语文98分、数学1

7、48分、英语139分、理科综合298分　　考入：清华大学计算机系　　语文老师：潘惠敏 数学老师：禇艳春 英语老师：张雪梅　　物理老师：李红奕 化学老师：张华   生物老师：郭立欣在我以前的认识中，化学学习主是靠的是认真，对思维灵活性的要求相对于数学、物理来说要低一些。但是，就在最为紧张的三轮复习阶段，老师却常常在处理完习题之后，留下半节课的时间来领着我们进行“发散联想”式的复习，由于限制条件小，找出的答案往往会有许多，与我们平时习惯做的无机框图断题有很大不同。这种方法对于开阔自己的思路，特别是消除由于长时间大量

8、做题而形成的一些思维定势有很大帮助。文综：书题结亲法河北省文科状元：王晓月　　毕业中学：河北省邢台一中　　高考总分：651分+10分（省级优秀班干部）　　单科成绩：语文107，数学150，英语144，文综250　　考入：北京大学经济学院　　语文老师：胡立敏 数学老师：刘聚林 英语老师：肖爱省　　政治老师：王丽杰 历史老师：李怀东 地理老师：武冬林文综能力的提高必须建立在有一定知识储备的