中职化学教育教学教案：苯.doc

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1、中职化学教育教学教案：苯老河口职业技术学校：徐应功教学内容：苯【学习目标】（1）苯的化学性质；（2）了解苯的重要用途。【重点难点】苯的化学性质（苯的取代与加成反应）【知识链接】（1）苯分子的结构分子式：C6H6　结构式：结构简式（凯库勒式）或（2）苯不能使溴水褪色，不能使酸性高锰酸钾褪色。（3）苯分子中的碳碳键（不同于）一般的碳碳单、双键交替的环状结构。可以预测，与烷烃相比，苯更（难）发生取代反应；与烯烃相比，苯更难发生加成反应。【学习过程】1．苯的化学性质：（1）可燃性现象：火焰明亮且伴有浓烟。化学方程式：2C6H6＋15O2→12CO2＋6H2O[思

2、考]：为什么有浓烟？苯中碳的质量分数高达92.3%（提示学生注意与甲烷与乙烯燃烧现象的区别！）（2）苯的取代反应①苯与液溴的反应(实质是溴取代苯上的H)化学方程式:引导学生根据反应现象进行分析。现象：①导管口有白雾，溶液变浑浊②杯底有褐色不溶于水的液体溴苯是一种无色油状液体，密度比水大，不溶于水注意：苯与溴水不发生反应，但是苯能够将溴水中的溴萃取。（实验操作）反应中虽然加的是Fe，但实际上起催化作用的是FeBr3(2Fe+3Br2=2FeBr3)[思考]：产物溴苯如何提纯？溴苯中通常混有溴，设计实验方法除去溴？方法：水NaoH水干燥剂蒸馏纯溴苯（提示学生

3、有机物提纯的基本思想）②苯与硝酸的反应(实质是硝基-NO2取代苯上的H)3化学方程式：注意反应条件：５０～６０℃产物硝基苯是一种无色油状液体，有苦杏仁气味气味，有毒，不溶于水，密度比水大。根据以上操作思考下列问题：a.反应５０～６０℃的条件如何达到？能在酒精灯上直接加热吗？水浴加热，水浴加热比较均匀，有利于反应的进行！b.浓硫酸的作用？吸水剂，催化剂c.浓硫酸,浓硝酸，苯加入有顺序吗？有，必须是浓硝酸，浓硫酸，（浓硫酸溶于浓硝酸后放热），冷却后再加入苯。e.化学反应方程式：（3）苯的加成反应：在镍催化下，与氢气加成反应方程式：（4）小结①苯与甲烷都可以发

4、生取代反应，反应的主要差异表现在反应条件不同，苯比烷烃更难发生取代反应；苯与乙烯都可以发生加成反应，反应的主要差异表现在苯比乙烯难发生加成。②总的说来，苯既可以发生取代反应，也可以发生加成反应。相比较而言易（填“难”3或“易”）取代，难（填“难”或“易”）加成。2.苯的重要用途合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。苯也常用于有机溶剂。【达标检测】1A．下列过程中所发生的化学变化属于取代反应的是（）A．光照射甲烷与氯气的混合气体B．乙烯通入氯水C．在镍作催化剂的条件下，苯与氢气反应D．苯与液溴混合后撒入铁粉2A．下列关于苯的性质叙述。不正确的

5、是（）A．苯是无色带有特殊气味的液体B．常温下苯是一种不溶于水且密度比谁校的液体C．苯在一定条件下能与溴发生取代反应D．苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故不可能发生加成反应3B．在空气中，分别将下列物质点燃，冒出浓烟的是（）A．甲烷B．乙烯C．丙烷D．苯5B．利用下列反应不能制得括号中纯净物的是（）A．乙烯与氯气加成反应（1，2-二氯乙烷）B．乙烯与水加成（乙醇）C．等物质的量的氯气与乙烷在光照的条件下反应（氯乙烷）D．氯气与苯用氯化铁作催化剂反应（氯苯）3