化学教案——乙烯烯烃(中职教育)

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1、乙烯烯姪＞教学目标1.了解乙烯的物理性质和主要用途，掌握乙烯的分子结构特点和主要化学性质，以及两者之间的关系。2.理解实验室制备乙烯的原理和实验装宜，了解有机实验的特点。3.了解加成反应、加聚反应的特点和不饱和泾的概念。4.体会物质结构和性质Z间的辨证关系。＞重点和难点乙烯的制取和化学性质。＞课前准备乙烯实验室制取装置和性质验证实验装置一套。＞教学过程导入：乙烯与人类的日常生活（配合PPT和视频）创设情境、激发情感提出问题：如何获得更多的乙烯呢？乙烯有哪些性质呢？实验室如何制取呢？探究一乙烯的分子结构1.什么是不饱和姪？分子里含有或，碳原子结合

2、的氢原子数饱和链桂的氢原子数，这样的烧叫不饱和烧。2.乙烯分子的结构及特点乙烷的球棍模型，分别从两个碳原子上去掉一个氢原子。引导观察思考得出如下结论:两个碳原子上各有一个未成键的电子，它们会形成一个新的共价键，此时碳原子ZI'可有两个共价键，即形成了C二C键，这就是乙烯的分子结构模型。由以上观察和思考完成下面问题:乙烯的分子式为，电子式为，结构式为，结构简式为o乙烯分子中的2个碳原子和4个氢原子都处于上,它们彼此之间的夹角为，呈对称结构，所以乙烯的分子是（填“极性”或“非极性”）分子。探究二乙烯的实验室制法（7个方面）1.试剂：乙醇和浓硫酸，其

3、体积比为o2.反应原理：o3.发生装置类型：（认识每一个仪器的名称和用途）选用的反应装与制的装證相似，将制的装證中的改成即可o4•除杂:制得的气体小可能含有哪些杂质？1.收集方法：（能明确选择的理由）用法（因乙烯的密度跟空气的密度接近且难溶于水）。2.尾气处理：为什么耍？如何做？（爆炸？）3.注意事项：（以小问题的形式启发学生的思维）①反应液中酒精和浓硫酸的体积比为o使用过量的浓硫酸可提高酒精的利用率,增加乙烯的产罐。②在圆底烧瓶屮加入少量的碎瓷片，其目的是：O③往烧瓶屮加入反应物的正确顺序是：先加入，再,类似于稀释。④温度计的水银球应,以准确

4、测定反应液的温度。⑤在制取乙烯的反应中，浓硫酸的作用为：0⑥加热时，耍使反应液的温度迅速升高到,以减少杂质气休的生成。思考：在制取乙烯过程中常会看到溶液逐渐变黑并有刺激性的气体产生，为什么？CH3CH2OH+2H2SO4（浓）f2C+2S021+H20C+2H2SO4徹）=C02f+2S02t+2H20探究三乙烯的性质1.乙烯的物理性质通常状况下，乙烯是一种色气味的气体，溶于水。标况时密度为2.15g/L，比空气略小，用排空气法收集乙烯。2.乙烯的化学性质（1）加成反应（认识一种新的有机反应类型）现象：①【实验5—6]反应方程式：反应类型:反应

5、，即有机物分了的反应。②写出化学方程式a.与电0加成：b.与出加成：c.与HX力口成：（板演）（2）氧化反应：（多种情况，如高猛酸钾溶液、漠水、燃烧、催化氧化等）现彖：KmnO4溶液的紫色很快很去[实验5—5]结论：应用：I现彖：[实验5-4].反应方程式：,现象解释：（3）聚合反应——加聚反应（动画演示聚乙烯形成过程）或板演nCH2=CH2^M-fCH2-CH2J^聚乙烯'思考：1.加成反应和加聚反应有何区别？2.写出聚丙稀的化学方程式探究四：课堂延伸一、根据乙烯的结构推测1.二氯乙烯有几种结构？它们是否为极性分子？HH2.XC=C/分子中的

6、所有原子都有可能在同一平面上吗？至少有几H/、CH3个原了在同一个平面内？最多有几个原-了在同一平面内？二、根据乙烯的实验室制法讨论下列问题1.（1）怎样配制乙醉和浓H2SO4的混合液？（2）实验室制乙烯时，在加热过程屮通常闻到刺激性气味且反应液逐渐由无色变成棕色,英至变为黑褐色，原因是什么？如何净化制出的乙烯气体？（3）为什么实验室屮制取乙烯气体的实验装置中没有分液漏斗？2.是否可用排空气法收集乙烯气体？三、乙烯的化学性质1.设计甲烷和乙烯鉴别的实验方法。2.写出由乙醇制备CH3CH2C1的冇关化学方程式。3.制取CH3CH2C1的方法冇下列

7、两种原理，请评价这两种方法的优劣。a.CH3CH3+CI2催化爭CH5C1+HC1b.CH°=CH.+HC1催化外CHQLC1