个人家访工作方案.doc

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1、个人家访工作方案盘南光新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们各个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的

2、方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划。一、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。　　6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。二、家访重点筹备

3、“六先访”的特殊家访档案：特殊困难学生家庭、学习困难学生家庭、留守儿童（单亲）家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、进城务工子女家庭、残疾学生家庭。三、家访准备　　1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。　　2、明确目的　　每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？　　3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效

4、果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。　　4、内容和方法　　家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。家访活动进一步拉近了我班教师与学生、家长之间的距离，特别是让那些学困生、贫困生、特殊家庭的家长等，感受到了学校以及教师们对他们的问候与关怀。我们一定按照师德规范要求，敬业爱生，决不放弃、不抛弃在我校就读的每个孩子，让他们都能沐浴爱的阳光。四、“访万家”活动安排：10月第二周家访对象：王冉

5、李艳丽10月第三周家访对象：姜可欣赵思雨11月重访对象：（另订）2011.10.9