我发现她的字写的比我好 (2).doc

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1、我发现她的字写的比我好记得去秋在开学后的第三天，早上我刚检查完卫生，准备进教室时，校长在办公室门前向我招手，喊道：“张老师来一下。”我匆匆跑过去，校长对我说：“今秋你班转入一名学生，你去给他办理一下手续。”我便迫不及待地想看一下这位学生。我走进办公室，就看见一个及其瘦弱的男孩子在和他爸爸坐在长凳上。和他爸爸聊后，“王太阳”这个名字给我留下了深刻的印象，很特别的一个名字，让我非常想知道这到底是个怎么样的男孩子，于是便一直期待着对他的家访。终于，那天晚上敲响了他家的家门，隔着纱门就看见一个及其瘦弱的男孩子在和他爸爸研究着围棋，还不停地争论

2、着，心里不免觉得有点可爱。“是王太阳家吗？”我敲响了他家的门。“是王老师，爸爸妈妈，是王老师来了！”一个稚嫩而响亮的声音响了起来！真是一个开朗的男孩，我心里想到。“王老师你终于来了，我等了你很久啦！”，“王老师你快喝水”，“王老师你看这是我自己写的”，“……”。真是一个能说的孩子，我心里暗暗想到。“快点和王老师介绍一下你啊”他的爸爸和他说道。“我叫王太阳，我已经会写很多字了，我觉得在班级里的话我的数学已经很好了，肯定没问题，我的英语也很不错了。哦，对了，王老师，我还会下围棋，打乒乓，我乒乓打得很好得，基本上没什么对手啊！”。好自信的一

3、个男孩啊，似乎有点过头了，我心里又想到。为了给他一点冷水，我说道：“你真不错啊，但是我们班级有个女生她也很不错，她已经知道了1千多个英文单词了呢！”。他一下子不发声了，过了一会轻轻地吐出了几个字“那有什么了不起啦！”是个太自信的孩子，我心里再次想到。再在与他父母的交流中发现，的确他是个对自己信心十足的男孩，而这也是一把双刃剑！这次期待的家访就在他比我说的还多的情况下结束了。开学了，瘦弱的他自然而然地坐到了第一排，和我预想的一样，他上课回答问题积极，正确率高，但经常自信满满，看不得别人的优点，总是以“那有什么啦”来回应。并且他有个喜欢玩

4、铅笔橡皮的坏习惯，经常上课走神，人长得小，却特别喜欢欺侮女生，为此我也批评和给他指出过，但总不见好转。这一度成了我一个头痛的问题。关于他自信过满的问题我也和他父母聊过，父母也向我表示他们担心的也是这个问题，怕他由自信变为了自负。改如何去解决这个问题，如何找到切入口呢？说真的，作为一个刚刚走上工作岗位的我来说的确很迷茫，有点不知所措。转变在于一次家长开放日后。那天是他爸爸来听的课，听完后和我聊了起来，无意见他和我说了句昨天王太阳在家里说“我发现我旁边的小姑娘倪冰洁的字写得很好，比我写的好！”继续说道：“他能看到别人的优点了！”我一听也很

5、开心，于是转念想到是不是让他把这个想法给写下来然后让他在全班读一下，再给予他全班的表扬，是不是可以让他有所转变呢？就算没有转变，那作为班级的一个教育事例，教育一下其他孩子也不错，当时我便是这么想的。于是把这个想法告诉了家长，家长马上表示可以抓住这个教育的机会。第二天一早他就把写好的内容给我看了，不可否认作为一个一年级的学生来说他的确写得很不错，我马上让他在班里读了一下他的发现和感受，随后我当着全班的面表扬了他这种勇于发现别人优点改正自己缺点的好品德并且送了他一张大粘纸作为奖励，并指出了他还存在的一点小缺点。说真的，一开始我并没有太大的

6、信心，但是转变却悄悄的开始了，首先他的小动作没有了，慢慢的下课以后他也开始能和小朋友文明相处了，小朋友也开始喜欢他了，直到有一天他和我说：“王老师，你说的英语认识一千多个单词的是李画吧，我一猜就知道是她，我现在每天回家背单词，我已经认识几百个了，我一定能超过她的，王老师！”原来他一直记得这件事情呢，真是个好强的孩子，但是他不再用“那又什么了不起的”来回应了，他可以直视别人的长处了，并且作为一种努力目标了！当时的心情真的别提多高兴了！现在的王太阳已经成为了很多老师眼中的好学生了，他很高兴，父母很高兴，我也很高兴！作为一名刚踏上工作岗位的

7、新老师来说，我最缺少的就是经验，由这件事情也给予了我启示，一个小小的细节有时候真的可以改变一个孩子，可以成为一个转折，这也让我多了一份经验。我想一个人的成长就是在不断的摸索中进行的吧……