五思2天天拥有好心情.doc

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1、南河镇小学2011—2012学年度第一学期导学案集体备课活页学科＿品德与社会年级＿五＿主备人阮家义＿执教人＿＿学习内容天天拥有好心情课时1课型教材分析　本课教材通过了解学生在生活、学习中会有不顺心的事，能从不同角度去对待，形成乐观的向上的生活态度。学习目标1．知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。2．学习从不同角度思考、处理问题，适时调整自己的情绪，形成乐观向上的生活态度。3．学习设计"开心卡片"，提高创造能力和动手能力。重点、难点学习简单的自我调节方法，保持一份好心情。教学准备剪刀、白纸、水彩笔等。导     学     过     程教师活动预设学生活动预设【准

2、备诱发】一、创设情境，引入主题。1.创设活动情境：齐唱活动主题歌《啦啦歌》，呼喊活动口号。2.组织学生以"快乐小精灵"的身份参加"开心就好"的活动。　　　　【我会自学】二、学生自由学习课文，找出自己认为比较重要的内容，并谈谈自己的收获。【点拨导思】三、我的心情我知道。1.以"与学生聊天"的方式，营造一个轻松的环境，了解学生生活中的不顺心的事。2.教师介绍自己的烦心事。3.遇到烦恼和不开心的事情，说出来，你会分掉一半的烦恼。【我会探究】四、感受好心情。1.交流：不开心的时候，你会用什么办法让自己高兴一点？2.活动：传递快乐3.讨论：在生活中，你有没有遇到与他们类似的事情，你是怎么想的

3、，又是怎样做的呢？【反馈测评】五、好心情我创造。1.交流：说说使自己开心的小窍门。2.活动：设计"开心卡片"A．"开心卡片"可以设计哪些内容？(如写上喜欢的小幽默和小笑话等)B．学生设计、展示交流"开心卡片"。【我能达标】六、活动总结。1．学生畅谈参加此次活动的感受。2．齐唱《幸福拍手歌》和开心谚语。课后反思：