漫步动物故事林读书活动简玉芳.doc

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1、读书活动——漫步动物故事林简玉芳一、情境创设课件出示：漫步动物故事林同学们喜欢小动物吗？会唱关于动物的歌曲吗？今天，我们一起到神奇的动物王国去看看我们的老朋友吧。[课件出示：学过的关于动物的课文图片（骆驼和羊、骄傲的孔雀、坐井观天、要下雨了、、、、、、）和学生身边的动物图片。]动物是我们的老朋友了，如果让你在小组内互相介绍最喜欢的动物的话，你会从哪些方面去介绍呢？（名称、外形、生活习性等）现在就请大家从这几个方面向小组的同学介绍自己最喜欢的动物吧。听了小组内同学的介绍，你最喜欢谁介绍的哪种小动物？二、故事再

2、现。a)激趣：动物因其活泼可爱而深受大家喜爱，所以，我们中国人的十二生肖就是以动物来命名的。谁会背十二生肖？许多大作家、小作家都把这些动物当作自己喜爱的对象，让他们出现在自己的作品中，于是就有了许多可爱的形象，像课件出示：小猪唏哩呼噜、笨苯猪、小蜘蛛夏洛等等，他们成了我们小朋友心中的好伙伴。大家读过的作品中，一定有许多自己特别喜欢的角色，选择一个把他介绍给大家。b)小组合作学习、交流学生讲述自己喜爱的动物角色形象c)这些人物让我们又走进了那一个个大家熟悉的动物故事。现在开展一个小小的比赛，每个小组推选一名同

3、学讲一个故事或者一个故事的片断，其他组的同学评一评，他有没有把故事中的人物形象的展现在我们眼前。如《坐井观天》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《小马过河》等。d)邀请小老师点评：每组派1-2名学生对各组故事进行点评。三、我和动物说句话。提出要求：选择故事中的一个小动物，把你想对他说的话说给他听。学生按要求把想对动物朋友说的话写下来。可以是一段话，也可以是一首小诗。四、放飞想象。a)演动物选择一个你最喜欢的动物扮演他，现在你就是这个故事中的一员了，把他生动的展现出来。可以稍作打扮。让同学们猜一猜演的是谁。b)

4、画动物。漫步动物故事林，我们有了不少收获，同学们也一定有了许多奇妙的想法吧，请你拿出自己的笔，描绘你喜欢的动物形象。c)学生创作想象画。在音乐声中，学生创作自己心中的动物形象，可以边画边哼唱熟悉的或自编的动物歌曲。d)编故事。i.根据各自的画编故事、创作故事诗等。ii.小组内交流，再选出代表在全班交流。