生物第二单元复习学案.doc

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1、生物与细胞综合复习一、显微镜的使用和临时装片的制作（中考可能在选择题、填空题、实验探究题中出题）1、显微镜的使用。取镜和安放；对光（光线强时用小光圈、平面镜）；观察【镜筒下降时眼睛看着物镜；镜筒上升找物象时眼睛看着目镜的视野里；先调粗准焦螺旋，看到物象后调细准焦螺旋使物象清晰；看到的物象是倒像，在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动（物象的移动方向与标本的移动方向相反）；放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积；先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，；低

2、倍镜换高倍镜后：视野变暗，细胞数目变少，细胞体积变大】；收镜。2、画生物图的要点：画图只能使用点和线；图中的明暗用铅笔点疏密不均的细点表示，越暗的地方细点越密；图的大小及位置适中，要有图的名称及各部分名称标注。3、临时装片的制作：洁片、滴水（清水或者生理盐水）、取材、展平、盖片、染色。盖片的方法及目的：盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，这样能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（中考可能在选择题、填空题、实验探究题中出题）例：1．显微镜下观察的

3、标本图像偏向于视野的右上角，若要移到视野中央，则应将玻片标本往什么方向移动（）A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方2．小红用显微镜观察人血涂片，先用低倍镜再用高倍镜，在高倍镜下看到的是（）A．细胞多、大、视野暗B．细胞少、小、视野亮C．细胞少、大、视野暗D．细胞多、小、视野亮3、在光线较弱的环境中使用显微镜观察时，应选用（）A．大光圈和凹面镜B．大光圈和平面镜C．小光圈和凹面镜D．小光圈和平面镜4、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其目的是（）A．避免盖玻片下面出现气泡B．防

4、止实验材料移动C．增加透明度D．防止水溢出5、生物图只能由绘制生物图只能用____________和____________构成，图中暗的地方只能用_____________表示。6、制作临时装片过程中，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，这样能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。7、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（）显微镜序号ABCD目镜5×10×15×20×物镜8×40×10×45×二、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。1、植物细胞的结构

5、：细胞壁起保护和支持细胞的作用；细胞膜（在普通光学显微镜下看不见）控制物质的进出；细胞核是生物的遗传信息库（控制中心）；细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的细胞器（能量转换器），线粒体是生物进行呼吸作用的细胞器（能量转换器）。2、动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。（中考中选择题、填空题、识图题可能出题）例：1．从细胞结构的角度看，“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于（）A．细胞膜　　B．细胞质　　C．细胞核D．遗传物质2．在动物、

6、植物细胞中都存在的能量转换器是（）A．液泡B．线粒体C．细胞核D．叶绿钵3．栽培在土壤中的农作物，既能吸收土壤中的氮、磷、钾等无机盐，又能抑制有害的物质进入植物体，从细胞角度考虑是由于（）A、细胞壁能保护细胞B、细胞膜具备保护细胞的功能C、细胞壁有控制物质进出的功能D、细胞膜有控制物质进出的功能4、右图是细胞结构模式图，请回答：（1）我们可以判断这是一个细胞，你做出如此判断的依据是因为此细胞具有等结构。线粒体（2）细胞是物质、能量和的统一体，细胞中的能量转换器是。例：1、生物小组的同学对调查的校园植物进行了分

7、类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？A．按照植物的经济价值B．按照植物的观赏价值C．按照植物的生活环境D．按照植物的形态结构2、小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的（）A．用途B．形态结构C．生理功能D．生活环境三、生物圈的一般知识生物体的结构层次。被子植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。范围：包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈

8、的表面。生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。被子植物的六大器官：根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官）。动物和人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物和人体。细胞、组织、器官、系统的结构与功能是相适应的。（中考可能在选择题上出题））。例：1、生物体的结构是有层次的。被子植物体的结构层次是（）A、细胞→组织→器官→系统→植物体B、