期中试卷质量分析.doc

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1、三年级数学下册期中试卷质量分析铜仁市第八小学三(5)班代丽琴一、本班考试基本情况本班是一个由四个班抽调学生出来而组合的一个特殊的新班级.本班有51人,全部参加半期考试,平均分74.5分，及格率76%.通过半个学期对新班级和老师的适应,同学们的半期考试成绩有不太理想,但也有点滴进步.为了在今后的教学中改进不足，特作试卷分析如下：二、试卷内容分析。1、突出基础内容。本次期中试卷检测，考查了学生基础知识的掌握程度，本试卷题量适中，内容紧扣了本册教材的内容。2.题型设计新颖，试题结构均衡　试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、选择、判断题重在对基础知

2、识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而四、五题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。3、贴近生活实际，体现数学的应用价值。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活出发，索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化，通过口算、填空、选择、判断、计算、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。4、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的角度，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。三、学生答题情况分析。1、第一大题是填空题。本题的知识面较广，囊括了所学的要点，从答卷情况

3、看。大部分学生能根据所学知识灵活处理问题。第4小题中，估算482÷6时，这样想：因为482≈（），()和（）相除是（）。所以482÷6≈（）。大部分学生没有认真看题，不注意题目的前后联系，把前面的估成500，后面估成480，导致前后不一致。这是由于学生缺乏练习、遇到问题不会思考，导致失误。2、第二大题是选择题。学生掌握较好。3、第三大题是判断题。学生完成较好。4、第四大题是计算，口算部分有4道题是估算，大部分学生没注意，都是填的准确的计算结果。笔算部分正确率比较高。5、第五大题是描述位置与方向。平时学生练习较少，大部分学生描述语言不准确，还有错别字。6、第六

4、大题是统计。学生完成较好。7、第七大题是解决问题。第2小题失分较多，主要是运行时间的计算把握不好。四、今后的教学方向，注意从这几方面加以改进：1.培养学生良好的学习习惯，有部分学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些良好的学习习惯。　　2立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，提高学生运用数学知识解

5、决问题的能力。　　3重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。4、学生的计算能力有待于加强，提高准确度,有意识的加强训练、提高学生的思维能力。