《三个好伙伴》教案.doc

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1、《三个好伙伴》教案1：导学环节（5分钟）•出示制作课件“红红、黄黄、蓝蓝”三个卡通娃娃板书课题“三个好伙伴”。•接着让学生在许多气球中找出“三个好伙伴”。•[设计意图：用卡通娃娃引出课题及在灯中找出三个好伙伴为认识三原色的概念教学作了辅垫，也激起学生学习的浓厚兴趣，在兴奋中提出学习目标。]2：自学环节（12分钟）•出示自学指导•在颜料盒中找出红、黄、蓝三色分别把两色均匀涂在一个圈内看看实验发生的变化（独立完成）•小组讨论实验结果是否一样，探究为什么会出现不同的结果。•[设计意图：在这一环节中，让全体学生参与实验，通过讨论、交流、探究、总结

2、出三原色在自然融合中所产生的色彩变化，也就了解了三原色的重要作用以及三间色是由三原色中的两两融合得到的，教学目标的重难点也就达到了。]3：评学环节（5分钟）教师根据学生讨论的结果进行板书，加深学生的了解，指出概念三原色、三间色，重点内容一目了解然。并强调三原色只有三种颜色，其他接近红黄蓝的都是间色，也是实验产生不同结果的真正原因。4：检学环节（20分钟）•出示大量图片让学生从中找出三原色，三间色。巩固色彩练习。•由学生从盒中拿出彩笔分小组进行抢答比赛。进一步激发学生学习兴趣。•欣赏三原色在生活中应用的图片，体验色彩的瑰丽及艺术的再创。•学

3、生应用三原色创作画面进行色彩练习。