世界无烟日主题班会--.doc

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1、世界无烟日主题班会七（2）班班会目的：1、了解有关香烟的知识；了解吸烟对身体的危害性；2、了解吸烟对他人健康的威胁性；3、树立禁烟的意识。班会过程：1、有关香烟的知识：烟草的起源：目前人们普遍认为烟草最早起源于美洲。考古发现，人类尚处于原始社会时，烟草就进入到美洲居民的生活中了。那时，人们在采集食物时，无意识的摘下一种植物的叶片放在嘴里咀嚼，由于其具有很强的刺激性，对恢复体力和打起精神起了作用，于是人们便经常采集。久而久之，便成了一种嗜好。耐受性和依赖性：经常吸烟会使大脑中的尼古丁含量始终处于很高水平。神经原受体对尼古丁越来越不敏感

2、，对多巴胺释放的刺激作用也出现减弱，原来的烟量再也不能满足吸烟者的快感，吸烟者由此对尼古丁产生耐受性。当吸烟者停止吸烟数小时后，体内尼古丁含量下降，神经原受体变得异常敏感此时乙酰胆碱的活性超出正常水平，使吸烟者变得烦躁，并很想抽烟。这样我们便明白了为什么一支烟能使“老烟枪”们有莫大的快感了。2、吸烟对身体的危害：几个世纪以来，随着现代文明发展，人类在“烟文化”的熏陶下，抽烟已经成为具有男人魅力的象征之一。但随着工业文明的推动，物质文明也极其丰富的条件下，许多女性对吸烟也是趋之若鹜，人们仿佛在“烟气”中找到了一丝解脱。当他们了解到吸烟

3、的危害时，知道吸烟在一步步的吞噬自己的健康时，已经永远摆脱不掉它的诱惑了。世界每年因下咽死亡的人数达250万之多，而我国吸烟人数高达3.5亿，居世界各国之首。目前市场上陆续出现戒烟产品，但始终无法根治，人们总是戒而复抽。香烟中含有2504多种成分，燃烧后发生复杂的物理和化学变化。产生的烟气中含有400多种致癌物质以及10多种促进癌发展的物质。其中对人体危害最大的是烟碱、焦油、一氧化碳、氰化物及放射性物质。（放幻灯片给同学们看，加深印象）3、吸烟对他人健康的威胁性：许多烟民并不知道，他们在别人面前吸烟时，其实无异于是在变向杀死别人！因

4、为吸烟者呼出的一氧化碳会使人感到头疼，困倦。更为严重的是吸烟者吐出来的烟雾中焦油和烟碱的含量比吸烟者吸入的热烟多1倍，苯多芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50多倍！4、香烟的自述学生1.香烟烟雾的自白　　我是大名鼎鼎的香烟烟雾，我的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达20多位。看，我带来了我最宠爱的三位大将。学生2.尼古丁　　我是尼古丁小姐，我的绝技是使用“迷魂大法”只需7.5秒，我就能到达烟民们的大脑，使烟民们感到一种轻柔愉快的感觉，是让人们上瘾的秘密，我的杀伤力也了不得，25支烟中的尼古丁就可以让一头冲劲十足的

5、公牛死于我的红裙之下。学生3.烟焦油我是得到师傅真传的烟焦油。我由好几种毒素混合而成。在肺中我会浓缩成一种粘性物质，堵塞你的肺泡，阻碍你的呼吸。学生4.一氧化碳我，一氧化碳，我的绝技是偷梁换柱，我能冒充氧气，偷偷登上血液循环的列车，当人的大脑细胞需要氧气时，才发现被我做了手脚。没有了充足的氧气，人类的大脑将会昏昏沉沉。　　　　　学生1.哈哈，有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，充满了信心。亲爱的朋友，快点加入烟民的行列吧，只要你吸了烟，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。5、吸烟趣事——五根薯条五个学生在

6、厕所吸烟，被老师发现，班主任依次找他们五个人谈话。　　学生A上。　　老师：“你吸烟吗？”　　学生A：“吸...　...”　　老师：“吸？你是否知道这是违反校规、班规的，你回去好好想一想，为什么要这样？”　　学生A回去后和另外四个说：“老师问你吸烟吗，你都别承认，都说不吸，这事我自己担了。”　　学生B上。　　老师：“你吸烟吗？”　　学生B：“不吸。”　　“那吃根薯条吧。”说着老师递过薯条。　　学生B自然地伸出两个指头...　...　　老师：“不吸？你看你拿薯条的动作。快回去好好反省，写份深刻的认识。”　　学生C上。　　老师：“吸烟吗？

7、”　　学生C：“不吸。”　　“那吃根薯条吧。”　　学生C小心地接过薯条，心中暗暗感激学生B。幸好B早告诉了他，早有了准备。老师：“不蘸点番茄酱吗？”　　学生C一不留神将酱蘸多了，便开始往碗里弹...　...老师：“不吸？烟灰弹得很熟练嘛。你这小子，先回去好好想想。”　　学生D上。　　老师：“吸烟吗？”　　学生D：“不……吸……”“那吃根薯条吧。”　　学生D吃完薯条已是汗流浃背。　　学生D：“谢谢了。.老师.，要是没事的话我先回去了。”　　老师：“你不给同学带根薯条去吃吗？”　　学生D：“谢谢老师。”说着把薯条顺手放在耳朵上...　.

8、..　　老师：“唉，还说不吸烟。现在，看看自己吧。拿支笔，拿本本子，去写检查吧。”　　学生E上。　　老师：“吸烟吗？”　　学生E：“不吸。”然后接过老师递来的薯条，安心放在上衣的口袋里。　　学生E转身想走，老师突然喊：“校长来了！”