世界无烟日主题班会活动方案.doc

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1、世界无烟日主题班会活动方案世界无烟日主题班会活动方案一 一、活动背景   为加强对青少年的控烟工作,切实地做好在校青少年的控烟健康教育,根据学工文7号文件的指示,举行了纪念第27个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草,崇尚健康,保护环境,共享文明”主题,结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。 二、活动目的   ⒈帮助同学门走出吸烟的误区,认识到吸烟的害处和戒烟的益处,并学会如何戒烟。让学生成为健康雍的社会主义新人,成为一裤名身体素质好、综合能力谐优的当代大学生。   ⒉浦为

2、更好地做好评估准备工压作,把我校打造成环境优惩美、风气良好、校园文化邪健康的校区,让师生都可共以在一个健康的环境里工傣作、学习和生活。   ⒊原学会珍爱生命,除了自己吮不要抽烟,也要向身边的否人普及抽烟的文秘杂烩网凡危害性,让大家都远离烟厚草。 三、设计思路   吸阵烟有害,拒绝吸烟,劝阻垂吸烟,远离烟草,崇尚健郸康,保护环境,共享文明比。 四、活动准备 ⒈开班委牛会:确定主持人、班会程只序等。   ⒉所有同学分疼小组,采用应用研究性学哉习的思路与方法完成两项酝任务:   ⑴搜集:上互油联网查询

3、有关劝阻青少年曝吸烟的信息与资料(搜索彝引擎:google、y闻ahoo、百度等);  楔 ⑵调查:在互联网上发顾放调查表,调查学生、老亚师、家长对青少年吸烟的账看法。 五、活动过程 (一蔫)基本情况 班会主题:青葬春无烟更亮丽 举办时间:净***********芝**** 举办地点:龙泉舍校区教学楼509教室 主役持人:********母 邀请嘉宾:******腊*********   敬参加班级:******赵******电子信息技劫术专业一班 (二)内容摘镶要 第一部分:宣布开始  棉 主

4、持人:“无烟校区”渝之《青春无烟更亮丽》主叹题班会现在开始。 第二部互分:引例子   主持人:预青少年吸烟的现状究竟如勉何,下面请调查小组向大嗅家介绍他们的调查结果。姐   :我们通过上网查询燎了解到:学生吸烟率为%锗。具体情况是这样的:北撩京大学儿童青少年卫生研邻究所对天津、山东、重庆苯、广东4个省市的200标所中学的11957名1淹3岁~15岁的中学生进几行了青少年与烟草使用状遮况的调查,结果是:现在伐我国中学生初次吸烟的年猪龄是岁,比六七十年代的御调查结果早了岁。中国2倘0%以上的初中生尝

5、试过恫吸烟,其中%的男生和1钙3%的女生尝试过吸烟,驾总吸烟率为%,其中超过啡一半的学生说他们在1周揽内至少有1天会吸烟。  嫌 主持人:到底是什么原旋因造成青少年吸烟情况这怨么严重呢?下面请另一调藏查小组作介绍。   :中透山大学教育学院的张建奇打副教授认为学生吸烟多为白心理因素所致。一方面,摩当前未成年人接受信息面郁广,可塑性强,容易受到秀不良信息影响,电视、电旭影等音像制品中出现主人初公吸烟镜头的频率非常高肆,模仿心理使他们很容易陌将看到的影像作为平时行嘛为的标准。另一方面,渴姐望独立、早

6、日成熟的心态窖也使得孩子们以吸烟的方望式证明自己已长大成人,丽加之逆反心理的驱动使得吞在校生吸烟的比率不降反卖升。XX世界无烟日主题舒班会活动方案 :青少年吸洲烟的心理剖析   ⒈时髦磺心理认为吸烟是一种时髦瞅,不吸烟就会落伍,只有镑加入吸烟队伍,才能赶上淋“时代潮流”。   ⒉好泰奇心理青少年好奇心强,饯许多事都想试一试,体验啪一下。见别人吞云吐雾,尧悠游自在样,自己也想体敬验一下“饭后吸支烟,赛厅过活神仙”的味道。   耘⒊模仿心理青少年模仿心妄理强,见影视剧中正面人晒物在思考问题、拟定作战

7、姑计划、制定侦破方案时都创在抽烟,自己在模仿抽烟扔时,心理上使自以为自己责也是“英雄人物”。 世界只无烟日主题班会活动方案弦二 一、活动背景   为加獭强对青少年的控烟工作,凳切实地做好在校青少年的描控烟健康教育,根据学工殷文7号文件的指示,举行竖了纪念第23个世界无烟谈日的“无烟校区”活动。噎紧扣“远离烟草,崇尚健败康,保护环境,共享文明诧”主题,结合本班实际情铀况开展“青春无烟更亮丽著”的主题班会。 二、活动押目的 ⒈帮助同学门走出吸勒烟的误区,认识到吸烟  沛 的害处和戒烟的益处,杂并学会

8、如何戒烟。让学生婴成为健康的社会主义新人沿,成为一名身体素质好、箱综合能力优的当代大学生芒。   ⒉为更好地做好评郡估准备工作,把我校打造扭成环境优美、风气良好、惶校园文化健康的校区,让棘师生都可以在一个健康的哟环境里工作、学习和生活迈。   ⒊学会珍爱生命,筒除了自己不要抽烟,也要碉向身边的人普及抽烟的网现危害性,让大家都远离烟宙草。 三、设计思路   吸挟烟有害,拒绝吸烟,劝阻杏吸烟,远离烟草,崇尚健蝇康,保护环境,共享文明腥。 四、活动准备 ⒈开班委瑚会:确定主持人、班会程绪序等。   ⒉

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