大自然的诉说教学设计.doc

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1、大自然的诉说　　　　　　教学目标：　　　1、了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜动物濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。　　　2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。教学过程：　　　一、导入　　　老师小时候最喜欢冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下结了一根根的冰柱，我们就拿来当冰棍吃，可现在好几年都没下过大雪了，这种景象也消失了。为什么会这样呢？　　　二、新授这都是温室效应若的祸。　　　1、热热热：　　　（1）什么是温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳

2、光照到地球表面，同时又阻档热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。　　　（2）严重后果：病虫害增加；温度升高，两极冰山融化，海平面升高；气候变暖，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。　　　（3）科学家预测，如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球气温将上升2—4摄氏度；南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将被水淹没，其中包括几个著名的国际大城市，如纽约、上海、东京和悉尼。　　　（4）那么怎样减缓温室效应呢？　　　减缓温室效

3、应的方法：①尽量节约能源；②保护好森林和海洋　　　2、沙漠跑得比我快为什么说沙漠跑得比我快呢？我国是土地沙漠化最严重的国家之一。我国的沙漠及沙漠化土地面积约为160.7万平方公里，占国土面积的16.7％。全国将近1/3的国土面积正受风沙危害。而且我国沙漠化面积扩展的速度越来越快。　　　（1）环境警示牌　　　（2）沙尘暴图片展示　　　（3）沙尘暴和荒漠化,是天灾?是人祸?说说你的观点和理由学生讨论发言。　　　3、动物的控诉　　　（1）展示渡渡鸟的图片，介绍渡渡鸟灭绝的原因。介绍一些濒临灭绝的动物：喜鹊、青蛙、蛇。　　　（2）交流：从你看过

4、的童话、寓言中找出一些被人们丑化的动物，分析他们在自然界中的作用。　　　(3）讨论：如何保护野生动物？不穿皮毛衣服；宣传野生动物保护的意义；建立野生动物园、森林公园和自然保护区；严厉打击滥捕和倒卖野生动物的案件。　　　三、总结全课：通过这节课的学习，谈谈你的收获。