如何切实转变教与学方式.doc

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1、新形势下的高中数学教学，学生是学习的主体，要改变学生的学习状态，变被动学习为主动学习。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观等方面的发展。而且就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计应促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。教师的真正本领，“主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。现代数学教学强调学习的过程，强调授之以“渔”。我们要转变观念，着眼学生的发展，树立现

2、代数学教学观，逐步培养学生的自学能力，使学生成为一个发现者、研究者、探索者。让课堂焕发出生命的活力，为学生的终生学习打下良好的基础。