心理健康教育课教学案例.doc

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1、心理健康教育课教学案例一、教学内容：让学生理解什么是友谊,什么是爱情，杜绝早恋二、、教学目的1、了解早恋产生的原因，正确认识早恋对中学生的学习及生活所产生的危害。2、学会如何预防早恋行为的发生。三、、教学难点：早恋行为的危害和预防。四、教学方法提问、讨论、引导法教学过程：活动一：以一个曾经优秀的学生因喜欢一个女同学而成绩突然下降的事例，引导学生讨论什么是爱情，什么是友情，两者之间的细微区别。活动二：引导学生认识到从友谊发展到爱情有个过程，大致可分为三个阶段，从而使他们如何能控制好自己的行为，不把友谊发展到爱情。1、一般的爱慕阶段流露出

2、对异性的好感，有了一种朦胧而且隐蔽的异性爱慕心理。2、早恋的情感阶段对异性的爱慕之情，开始慢慢聚集到一个异性身上，对异性的疏远仅仅是为了掩饰对异性的那份情感。3、早恋的行为阶段此时已不满足于对异性暗暗的爱慕，由地下转入地上，公开递纸条写情书，如果双方有意则发展成为出双入对，朋友圈子越来越小，只喜欢两个人单独相处，纪律松懈，甚至性格都开始变化。活动三：引导学生讨论得出，友谊与早恋有区别，但并非有鸿沟，一般的爱慕和早熟的情感都应算是友谊，而有早恋的行为则是不折不扣的早恋了。活动四：讨论产生早恋行为的原因：归纳：1、发育过程中的正常现象；2

3、、思想观念改变的作用；3，不恰当的社会对待的影响；4、虚荣心的驱使。活动五：讨论早恋行为学习和生活会产生危害归纳：1、情绪不稳，经常烦躁不安，早恋带有很大的盲目性，多是彼此之间的好感及生理发育期内对异性的吸引。对爱情的理解不深，加上青春期情绪的易变性，使得过早恋爱的人常常表现为患得患失。2、学无心境，成绩下降。青少年往往只注意异性间的亲密，有的过早发生性行为。他们中的一些人出于好奇心和神秘感，开始迷恋黄色影视，对儿童不宜的电影、录像特感兴趣，学习兴趣和学习成绩急剧下降4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早恋行为，往往会引起性行为，因而

4、导致许多少女未婚先孕，甚至几次堕胎，身心损害极大。有的失恋后"破罐子破摔"，走上卖淫道路，或者用非法手段报复对方，导致犯罪。活动六：讨论那我们应怎么预防早恋行为的发生呢？归纳：1、主动接受青春期性健康教育，消除对异性的神秘感；2、要积极参加集体活动。使自己的兴趣得到发展，防止空虚无聊；3、树立正确的爱情观，不能有傍大款、追大款的观念，也不能单纯地唯感情论，还要有"房子和面包"才行，懂得爱情不仅仅是相互吸引，更重要的是一种责任；4、与异性同学的交往态度要明朗，言谈举止要大方，防止过密的接触。活动七：提出希望：活动八：“一帮一”活动