各种各样的鞋子 (2).doc

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1、各种各样的鞋子目标：1.知道鞋子的多样性及其不同功能。2.能从年龄、性别、脚的大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。准备：1.请家长带孩子到鞋城参观，最好让孩子独立购鞋。2.在参观的基础上，与幼儿共同商讨调查内容及方法，设计调查表（见附）3.教师与幼儿共同收集各种各样的鞋子，包括一些特殊的鞋子，如旱冰鞋、舞鞋等布置成“鞋子超市”。过程：一、他们喜欢什么鞋子1.他们一家人平时都喜欢穿什么样的鞋？为什么？2.请幼儿结合调查表，介绍自己家人喜欢的鞋子。3.爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一般在什么时候穿什么鞋？（如：爷爷喜欢穿布鞋或软皮鞋，妈妈喜欢穿高

2、跟鞋，在家大家一般都喜欢穿拖鞋，等等。）二、购买合适的鞋子1.请幼儿观察、分析“鞋子超市”的陈列方式好不好，为什么。2.从大家的建议中选取一种分类标准来摆放鞋子，如按“男鞋、女鞋、童鞋”分类摆放等。3.为他们购买合适的鞋子。请部分幼儿扮演某一年龄或性别的购买者，并用形象的动作表达季节特征或职业特点等。如发抖的人、在雨中奔跑的人、溜冰者、跳芭蕾舞的人、跑步运动员、足球运动员，等等。请其余幼儿根据表演者的需要为他们选择合适的鞋子。小结：不同的人在不同的时间或做不同事情时，需要不同的鞋子。延伸活动：请幼儿继续开展“鞋子超市”游戏，进一步了解鞋子的多样

3、性及其不同功能。附各种各样的鞋子调查对象年龄鞋的大小鞋的材料喜欢的原因鞋的简图