大班常识教案：各种各样的鞋子.doc

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1、幼儿教育：________大班常识教案：各种各样的鞋子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班常识教案：各种各样的鞋子一、活动目标：1、在了解生活中各种各样鞋子的基础上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类。2、尝试与同伴协商合作进行操作活动。二、活动准备：教具：实物投影仪，各种鞋子图片、鞋架图。学具：每组各种鞋子图片，鞋架图，铅笔，橡皮。三、活动过程：(一)看鞋、说鞋。了解各种鞋，体验生活中离不开鞋子。1、通过赤脚，体验

2、鞋子的作用。“没穿鞋子有什么感觉?”“能不能一直不穿鞋子?为什么?”小结：鞋子可以御寒、可以保护我们的脚，是我们的好朋友，我们离不开鞋子。穿鞋。“穿上鞋子以后感觉怎样?”2、说说各种各样的鞋子。“你现在穿的是什么鞋?”根据幼儿的回答，出示相应的鞋子。“你以前还穿过什么鞋?你在什么时候穿过这种鞋?”根据幼儿的回答，出示相应的鞋子。“你还知道什么鞋子?(你还看见过什么鞋子?)它是什么样的?”根据幼儿的回答，出示相应的鞋子。(二)分鞋。尝试从不同角度给鞋子分类。1、感受把鞋子摆整齐并分类摆放的重要性。第3页共5页@@我是分割线@@“这么多的鞋子，都可以开一个

3、鞋店啦!如果你来开鞋店，你怎样放这些鞋子?”个别幼儿摆放。体验需要按类摆放。教师当顾客，让幼儿帮忙找鞋子，在此过程中体验不分类摆的话找鞋子就不容易。2、讨论从什么角度分鞋子。“哎，买一双鞋子，找得可真累。有没有什么好办法能让我们更快更方便地找到自己想要买的鞋子呢?”“你想把什么样的鞋子归类放在一起?”(同伴间商量讨论)集中，根据幼儿商量情况引导幼儿讨论用什么简单的标记表示。3、幼儿尝试合作操作给鞋子分类。教师巡回指导。要求：与同伴商量设计标记。用多种方法分类。4、交流、讲评。请个别幼儿组合介绍自己的分法和自己设计的标记的含义。给“最佳合作奖”“最佳设计

4、奖”等发奖。(三)结束：“经过小朋友们一起动脑想办法，我们把鞋店的鞋子摆放得又整齐又清楚，方便了顾客。现在，我们可以去鞋店买鞋子啦!”回教室。第3页共5页大班常识教案：水果一族活动目标：第4页共5页1、认识各种各样的水果，基本了解本地不常见的一些水果名称。2、了解各种水果制品，知道它们分别是用什么水果制成的。3、利用提供的材料现榨水果汁，体验活动的乐趣。活动准备：1、各种洗、切好的水果，果盘若干。2、电脑图片(各种各样的水果制品)3、各种榨水果的工具(榨汁机、勺子、小棒、杯子、毛巾)活动过程：一、品尝水果，回味味道，猜猜名称。师：“现在正是水果丰收的季

5、节，老师也带来了各种水果，请大家一起品尝一下，尝尝是什么味道，猜猜什么水果?”幼儿讲述。二、认识各种水果图片，加强对一些不常见的水果的认识。1、师：“一年四季有很多水果，你还吃过哪些水果呢?”2、看图片，加强对一些不常见的水果的认识。三、认识水果制品1、请幼儿说说你认识的各种水果制品。2、看课件，它们是由什么水果制作出来的?四、现榨果汁。1、教师示范2、幼儿自选材料，动手操作。幼儿共同品尝水果汁的味道、观察颜色。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页