【二轮复习】07专题七热学.doc

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1、【冲刺高考.二轮专题复习】　热点视角备考对策本专题考查的重点和热点：①分子大小的估算；②对分子动理论内容的理解；③物态变化中的能量问题；④气体实验定律的理解和简单计算；⑤固、液、气三态的微观解释；⑥热力学定律的理解和简单计算；⑦用油膜法估测分子大小．命题形式基本上都是“(1)选择(2)计算”两个小题的拼盘.由于本专题内容琐碎，考查点多，因此在复习中应注意抓好四大块知识：一是分子动理论；二是从微观角度分析固体、液体、气体的性质；三是气体实验三定律；四是热力学定律．以四块知识为主干，梳理出知识点，进行理解性记忆.一、分子动理论1．分子的大小

2、(1)阿伏加德罗常数是联系宏观世界和微观世界的桥梁．表示1mol任何物质中含有相同的微粒个数，用NA表示，其中NA＝6.02×1023mol－1.已知量可求量摩尔体积Vmol分子体积(占有空间的体积)V0＝摩尔质量Mmol分子质量m＝体积V和摩尔体积Vmol分子数目n＝NA质量M和摩尔质量Mmol分子数目n＝NA(2)油膜法估测分子的大小：分子很小，其直径的数量级为10－10m.(3)估算微观量的两种模型①球体模型：直径为d＝.②立方体模型：边长为d＝.2．说明分子永不停息地做无规则热运动的两个实例(1)扩散现象：相互接触的物体互相进入

3、对方的现象．温度越高，扩散越快．(2)布朗运动：永不停息、无规则的运动；颗粒越小，运动越剧烈；温度越高，运动越剧烈；运动轨迹不确定．3．分子间的相互作用力和分子势能(1)分子力分子间的相互作用力是分子间引力与斥力的合力．分子间同时存在引力和斥力，分子间距增大，引力和斥力均减小，且斥力比引力变化更快．(2)分子势能第5页共5页【冲刺高考.二轮专题复习】分子势能的改变与分子力做功有关．分子力做正功，分子势能减小；分子力做负功，分子势能增大；当分子间距为r0时，分子势能最小，但不一定是零．二、固体、液体和气体1．晶体、非晶体分子结构不同，表现

4、出的物理性质不同．其中单晶体表现出各向异性，多晶体和非晶体表现出各向同性．2．液晶是一种特殊的物质，既可以流动，又可以表现出单晶体的分子排列特点，在光学、电学物理性质上表现出各向异性．3．液体的表面张力使液体表面有收缩到最小的趋势，表面张力的方向跟液面相切．4．气体实验定律：气体的状态由热力学温度、体积和压强三个物理量决定．(1)等温变化：pV＝C或p1V1＝p2V2.(2)等容变化：＝C或＝.(3)等压变化：＝C或＝.(4)理想气体状态方程：＝C或＝.三、热力学定律1．物体的内能及内能变化温度变化引起物体分子平均动能的变化；体积变化，

5、分子间的分子力做功，引起分子势能的变化，从而判定物体内能的变化．物体内能分子动能温度分子个数分子势能物体体积2．热力学第一定律(1)公式：ΔU＝W＋Q.(2)符号规定：做功W外界对物体做功W>0物体对外界做功W<0吸放热Q物体从外界吸收热量Q>0物体向外界放出热量Q<0内能变化ΔU物体内能增加ΔU>0物体内能减少ΔU<03.热力学第二定律(1)表述一：热量不能自发地从低温物体传到高温物体．(2)表述二：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响．(3)揭示了自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，说明了第二类永动

6、机不能制造成功．热点一　分子动理论和内能命题规律：分子动理论和内能是近几年高考的热点，题型为选择题．分析近几年高考命题，主要考查以下几点：(1)布朗运动、分子热运动与温度的关系．(2)分子力、分子势能与分子间距离的关系及分子势能与分子力做功的关系．(2012·高考海南卷改编)两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r的关系如图中曲线所示，曲线与r轴交点的横坐标为r0.相距很远的两分子在分子力作用下，由静止开始相互接近．若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列说法不正确的是________．第5页共5页【冲刺高考.二轮专题复习】A．在r＞r

7、0阶段，F做正功，分子动能增加，势能减小B．在r＝r0时，分子势能最小，动能最大C．在r＝r0时，分子势能为零D．分子动能和势能之和在整个过程中不变　　(1)分子力做正功，分子势能减小，分子力做负功，分子势能增大，两分子为平衡距离时，分子势能最小．(2)注意区分分子力曲线和分子势能曲线．拓展训练1　(2013·重庆八中模拟)下列说法中正确的是(　　)A．温度越高，每个分子的速率一定越大B．分子间的引力越大分子势能越大C．第一类永动机违反了能量守恒定律D．理想热机的效率能够达到100%拓展训练2　(2013·高考福建卷)下列四幅图中，能正

8、确反映分子间作用力f和分子势能Ep随分子间距离r变化关系的图线是(　　)热点二　热力学定律的综合应用命题规律：热力学定律的综合应用是近几年高考的热点，分析近三年高考，命题规律有以下几点：(1)考查内能变化与