作业-我心中的好老师 (3).doc

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1、附件1我心目中的好老师——模板姓名王朝阳性别男年龄36学历专科职称小高教龄职务校长所任学科数学课题名称我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师 给小草翩翩起舞的，是春风，给小鸟以悦耳歌声的，是树林，给我以知识和智慧的，就是那位和蔼可亲的王老师。 记得我上二年级时，正是王老师来教我们这个班，王老师就对我们说：“以后，我希望同学们能做到两点，第一，好好学习，第二，在学习上相信自己。”一次，写字时我遇到一个字不会写，我绞尽脑汁也无法想起那个字，正当我垂头丧气的时候。王老师就一笔一画的教我写，耐心的给我讲解这个字的构造，直到我能独立的谢这

2、个字为止，看着老师长舒一口气，心中便萌发了希望的嫩芽。 王老师很耐心，对于学生犯错误，她也总是慢慢纠正，从不心急。 一次，刘老师正在讲课文，而我则做起了白日梦，上课也就情不自禁分了神。忽然不知道是哪个人点点我的头，这时候，我才醒悟过来，原来这儿是课堂，虽然我被王老师暂时提醒住了，但是“江山易改，本性难移”，很快，我又在纸上划出了我的理想：一艘宇宙飞船直插蓝天，舱内的驾驶员——（我），驾驶者飞船飞向茫茫太空，正当我想着美梦时，一直沾满粉笔屑的手敲了敲我的桌子，我立刻从“太空”飞了回来，老师看了看我的画，说：“你的理想是宇航员？”我应

3、了一声，“可你知不知道，做宇航员也要有知识呀！”我被王老师说得满脸通红，最后我上课再也没有分神了。 在以后的日子里，我想：用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗形容我的老师们，是你不辞劳苦的孕育着祖国的花朵。王老师不管以后我走到哪里，你都是我心目中的好老师。我的感言子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程改革的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们

4、又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学

5、生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同

6、撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！评议：教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。从新《中小学教师职业道德规范》中我感受到，《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德起到了一定的指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与社会相互关系的基本行为准则。鞭策我们教师要树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师。单位：湖北省襄阳市南漳县东巩镇东巩完全小学日期：2014年7月5日