教研组主题式教研活动.doc

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1、教研组主题式教研活动读《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课》主题交流活动活动时间：2014年3月3日活动方式：讨论交流活动地点：学校接待室参加人员：吴亚玲陶琴妹陶丽兰蒋秋红活动流程：今年寒假期间，学校给每一位新教育实验的教师下发了一本《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课》的书籍，我们组的几位青年教师也是乘寒假时间认真拜读了此书。开学后的第一次教研组活动，我们就进行了集体交流活动。本次活动共分为以下几个部分：1．进行集中学习。组内老师分别选取了书中几个印象深刻的片段，各自朗读学习。2．网络学习。学习网络搜集的几篇关于

2、此书的精品文章。3．组内畅谈感想。通过学习交流，大家都觉得“适合的教育才是最好的教育”。尤其是针对我们特殊教育来说，每个学生的个体差异都很大，针对不同学生的身心缺陷，我们应该采取不同的教育措施，因此施教，以学定教，并把持“一个都不能少”的教学宗旨，最终使每一个学生都能收到良好的教育。