一组龙凤吴浩.doc

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1、课题第1单元（我来当导游）　　第1课我的讲解我设计教学时间1课时教学目标1、完成本课教学活动任务。2、培养学生做事要养成良好的“计划安排”习惯。3、熟练掌握上网查找收集资料的必备技能。教学内容查找和下载相关资料重、难点收集整理相关资料。教具学具多媒体网络教室教学过程一、引入：1，展示、激趣导入：重庆直辖10年，我们的生活发生了日新月异的变化。（教师演示文稿展示重庆美景。）２、家乡越来越美，你想制作一个介绍重庆旅游的演示文稿来展现重庆的美丽景色吗？３，简单说说家乡有哪些引人入胜的景点。二、设计讲稿：引入讲稿设计理念：平常在进行写作时，通常我们是要确定好主题，然后按照一定的方法、顺序

2、、结构进行写作，写出的文章别人才更容易理解。那么，我们如何设计演示文稿才更能让人易懂,并留下清晰的印象呢？１、小组讨论：（１）重庆美景很多，你打算如何合理而有序的介绍重庆的美景？（２）如何对某一个景点进行生动有趣的介绍呢？你准备收集哪些方面的资料?2，本节结语:因而制作一个成功的演示文稿必须要有一个合理的文稿设计,并且要有生动有趣的介绍,才会给人留下很深的印象。可参考看书第1页的样例，也可设计自己喜欢的类型。三、查找资料：1，谁来简单说说如何在网上查找自己的所需的资料？2，学生根据书上提示步骤进行查找资料。3，教师巡视，辅导问题学生。四、下载资料：1，请会下载资料的同学说说怎样下

3、载资料，并通过广播软件对全班同学进行演示。2，教师根据学生演示情况进行讲评和说明，并进行必要的演示。(提示孩子:图片的下载要注意根据图片注明的大小进行合理选择)3，学生根据书上的提示步骤进行下载资料。4，教师巡视，辅导问题学生。五、完成试一试：1，请学生对自己所收集到的资料进行整理。2，让学生在不同的网站里收集更多资料备用。复备课后反思：