家访案例用爱赢得学生用行动信服学生.doc

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1、家访案例用爱赢得学生用行动信服学生2013年，元月7号，上午，第二节课英语课，教室外面阳光明媚，阳光透过窗户照进了9（3）班的教室，距离下课只剩5分钟的时间了，突然，正在讲课的我突然发现教室的后墙上有一束光，我知道那是有人用小镜子照出来的，这时，我没有停止讲课，也没有发火，而是一边讲课，一边往教室中间走，细心观察，在我的心里，我已知道可能是谁照的。下课后，我跟同学们说：“同学们，今天，教室有人照镜子，根据光源原理，我知道是哪组同学照的，我希望那位同学能跟我到办公室去一趟。”这时教室里鸦雀无声，大家都相互看着。于是我走到靠窗户边的那一组说：“请自觉点吧。”这时一位女生站了起来。我很吃惊，然

2、后去了办公室。在办室，我问她原因，她怎么也不说，后来，我说，我真的不敢相信这事是你做的，你在我的心中一直很优秀，我每次都把你当做我的亲闺女对待…这是那位女生突然哭了起来，说是一位男生先惹她的。后来我把事情弄清楚，她也承认了错误。但我认为事情好像没那么简单，然后我走访了学生，过了两天，我到她家，和她妈妈谈了话，先讲了她的很多优点，然后提到了那次发生的事，她妈妈告诉我她们家长这段时间忙，忽略了孩子。我和家长谈了心说，孩子现在是青春期，九年级学习任务重，孩子容易出现这样或那样的问题，一定要多关注孩子。后来在家长和老师的共同努力下，孩子又开始了茁壮成长。