带着使命，出发.doc

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1、带着使命，出发                                      泊头市教育体育局张敏     迎着冬日的朝阳，怀揣着几分忐忑与胆怯，踏上了“沧州语文人‘魅力十年’课改成果展示会”的会场。从当天上午十点报道到会议结束，整整五天的时间，每天都忙碌着、思考着。因为每一天都会面对不同风格的老师，倾听不同类型的课例；每一天都能感受到思想火花的冲击；每一天都能聆听到专家的精彩点评，耳濡目染的东西太多太多了。渐渐的自己的那份忐忑和胆怯消失了，肩上的担子深感沉重，一种莫名的使命感一下子涌上心头。                                     让

2、作业成为孩子们的最爱     两星期的煎熬与辗转，在领导和老师们的帮助下，“我的作业我做主”这堂特色作业展示课，终于成型了，但课堂生成效果如何，我没有十足的把握。上课前几分钟才了解到沧州市迎宾小学的作业负担并不像想象中的那样重，大部分孩子都觉得每天的作业量少，内容简单，没有给他们的生活带来负担。这势必会对本堂课的生成又增添了一丝障碍，课堂上我让学生从了解自主作业，到欣赏自主作业，发现孩子们的目光由好奇到惊喜。当学生在我的引领下自己设计出各种形式的作业时，他们已由原来的“让我做”变成了“我要做”。从他们脸上洋溢的笑容，我已确定孩子们已喜欢上这样的作业了。最后当我问起对作业的新感受时

3、，他们用质朴的话语告诉我：“我们喜欢这样的作业，没有压力，想写什么就写什么。”听着这句句发自内心的话语，我感动了，这正是本堂课的最终目标，更让我欣喜的是当孩子们拿着自己未设计完的作业离场时，对他们的老师说：“老师我们也留这样的作业吧！”我心中的那份忐忑终于消失得无影无踪了。虽然短短三十分钟不能诠释我们两年的研究与实践，但这句简单的话语却坚定了我们今后的步伐，让学生自己设计作业，让他们学会学习方法，让他们走进社会去实践。这不正是我们所要的个性化学习吗？望着孩子们离去的背影，我心中已树起“让作业成为孩子们的最爱”的信念。                                

4、      让读书成为师生的航标    渤海新区张振丽老师的一堂课外阅读课引起了满堂喝彩，老师们为学生的精彩回答而鼓掌，也为张老师那种娓娓道来的文化素养而叹服。学生的精彩不仅源于张老师的循循善诱，更源于他们平时的阅读生活。张老师的那种超越文本的能力也更是源于她的博览群书。沉浸在这样的课堂中，浮躁的心绪一下子就会平静下来，整堂课流露出一股沁人心脾的灵新之气，而且营造出了一种超凡脱俗的娴静氛围，这与平时我们嘶声力竭地讲，学生懒洋洋地听形成了鲜明的对比。正是读书让学生有了明辨是非的能力和品味语言的悟性，也正是读书才让张老师有一种超凡脱俗的气质，看这样的课堂又怎能不感叹书的力量。让孩子“

5、读好书，好读书”这是提高学生语文素养的重要途径，但学生语文素养的提高更重要的是我们老师的引领，一个不爱阅读的教师又怎能激起学生的阅读兴趣呢？    一滴墨水可以引发千万人的思考，一本书可以改变无数人的命运，以书为友，让学生学会读书，学会读整本书，让老师学会在阅读中经营生活，让书润泽他们生命的底色，这已是我们每一位语文教研工作者的使命。                                                                             让爱成为自己的动力     在会议将要结束时聆听了张东兴老师的精彩总结，他为大家解读了：应该重视

6、整体备课，攻克课时目标的分解问题；想象画面，克服阅读奴性，培养批判性阅读意识；建立读者群，实现写的价值等等。他那独到的见解和精湛的教学艺术，让我们每一位语文人肃然起敬，不禁为他那厚实的学识功底而叹服，更是为他对语文教育的那份执着而感动，张老师用他的“朴实、踏实、扎实”为我们全沧州市的语文人树立了榜样。    耳旁回荡着张老师的教诲，眼前浮现着一堂堂精彩课例，作为教研队伍中的一名新兵，深感肩上的重担，我要告诫自己，不管怎样都要先埋下头来，静下心来，相信自己，成长自己，任劳任怨，脚踏实地去工作，不让孩子们失望，更不让老师们期待。    短短五天的时间却给予了我心灵的洗涤，大脑的净化，

7、在这岁末年初之际，给自己准确定位，理好思路，明确目标，加快脚步，努力奋斗，让自己带着使命——出发。