谈如何让小学生爱上课外阅读.doc

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1、谈如何让小学生爱上课外阅读学生在阅读时，最重要的是基础能力。阅读能力是一个非常复杂的心智活动。阅读能力的行程要在大量的阅读实践中获得，就时间说，阅读教学仅仅着眼于课内40分钟远远不够；就空间看，阅读教学仅仅局限在课堂内同样难以奏效。教师必须把教学的视野从课内扩大到课外，直到学生利用各种时间，通过各种渠道，加强阅读训练。这样，才能有效地提高阅读教学质量。一句话，课内教学与课外阅读犹如车之两轮，鸟之两翼，缺一不可。　　[关键词]小学生课外阅读阅读训练　　就目前情况看，大部分小学生不善于课外阅读，其表现是：　　（1）只读不

2、记。正确的读书习惯是“不动笔墨不读书”，反之，尽管读了万卷书，也将一无所获。　　（2）只读无疑。以文史知识获取的基点，是完成认识由无知到有知的重要转化过程，没有疑问难以取得新知。　　（3）只读不思。古人说：“俯而读，仰而思。”说明读书要做到边读边思考，才能读出新意。　　（4）只读不积。只是需要边学边积累。　　基于上述认识，我们有必要在语文教学中加强课外阅读学法指导。　　一、指导学生选好读物　　古人云：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽收，但得其所欲求者而。