2011年秋季九年级物理第二次月考试题.doc

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1、2011年秋季九年级物理第二次单元考试试题一、选择题（每小题2分，共20分）、1、在长江三峡，有一支漂流探险队乘橡皮船顺水下漂，以下说法正确的（）A．以岸边的树为参照物，船是静止的B．以船为参照物，人是运动的C．以人为参照物，岸边的树是运动的D．以江水为参照物，船是运动的2、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（   ）A．水          B．桥          C．人          D．地面3、某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个

2、数据的单位是厘米（）A．一枝铅笔的直径是7B．茶杯的高度是100C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是1674、走某段路程，前1/3平均速度为3m/s，后来平均速度为2m/s，求全程的平均速度（）A.2.5m/sB.2.4C.2.6D.2.35、寓言《龟兔赛跑》中说，兔子在和乌龟赛跑的过程中，因为骄傲睡起了大觉，当它醒来时，乌龟已经爬到了终点。在整个比赛过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大D．乌龟的平均速度大6、下列作用力中，大小最接近1N的是（   ）A．手提一斤苹果所用的力   

3、      B．牛拉犁耕地的力C．托起两个鸡蛋的力             D．拔河比赛时每个人对绳的拉力7、起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（）A．货物匀速上升时，F＞GB．货物匀速下降时F＜GC．只有当货物静止时F=GD．上述三种情况，都应为F=G8、在光滑水平面上匀速直线滑行的木块，它受到（     ）A.重力、支持力和向前冲力三个力的作用         B.只受到向前冲力的作用C.重力和支持力两个力的作用                         D.重力和向前冲力两个力的作用9、放在水平桌面上

4、的静止物体，它受到的一对平衡力是（     ）A．重力和物体对桌面的压力B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力C．重力和桌面对物体的支持力D．重力和物体对地球的吸引力10、如右图所示，用25N的水平力把重15N的物体压在竖直墙面上，当物体恰好匀速下滑时，物体受到的摩擦力是（）A．15NB．25NC．0ND．无法确定二、填空题（每空1分，共20分）11、物体运动的快慢用表示,它的大小等于运动物体在通过的路程；在国际单位制中，它的单位是.12、从武昌长途汽车站乘坐“汉光高速”客车到荆州全程为252km.一旅客搭乘该班车，恰好在2：4

5、5出发，经过长途行驶，到达荆州车站时钟指向6：15，该班车的平均速度是km/h,合m/s.13、在国际单位制中,力的单位是_____,力的作用效果跟力的大小、方向和_______有关,它们叫做力的三要素.14、正在行驶的汽车关闭发动机后，由于________仍然向前运动，但汽车的速度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是由于汽车受______的缘故。15、水往低处流，是因为水都受到的作用，这种力的施力物体是，物体所受到的这种力的大小与它的成正比。16、甲、乙两个物体都做匀速直线运动，速度之比是3∶2，若某次运动所

6、用时间之比是5∶3，则它们通过的路程之比是；若某次所走路程之比为4∶3，则所用时间之比是。17、2008年奥运会将在北京举行，可爱的福娃成了北京奥运会的吉祥物，以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的情景。结合图片，写出一条图中所包含的科学知识：_______游泳赛艇排球足球18、弹力是物体由于而产生的，弹簧测力计是根据的原理而制成的。19、建筑工人砌墙时常利用_____来检查所砌的墙壁是否垂直，所利用的原理是三、实验探究与作图（每图2分，每空1分，共25分）20、小明用刻度尺测物体的长度，如下图（1）所示，他所用的刻度

7、尺的分度值是______，物体的长度是___。21、如下图（2）所示，将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，用一把直尺测量它的长度，测得线圈长度是____________cm，金属丝直径是__________mm。22、如下图（3）所示，此弹簧测力的量程是，分度值是，图中指针为小洁同学头发拉断时读数，则她的头发承受的拉力为.图(2)（1）图（2）2)图（1）图（3）23、如右图所示的实验表明：表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力________，它的速度减小得______；表面越光滑，摩擦阻力____________，它的速度减小得__

8、______；当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做_____________运动。24、小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：A.可能与接触面的粗糙程度有关；B.可能与接触面间的压力大小有关；C.可能与产生摩擦力的两