师德演讲陈娟.doc

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1、献给孩子们的歌马棚小学陈娟尊敬的领导们，亲爱的同事们：大家好，今天很荣幸能够站在这里跟大家交流一下我浅薄的教学经历和深切的感受。我的演讲题目是献给孩子们的歌，在这里我要特别感谢我的孩子们，是他们陪着我成长，是他们帮助我快速成长为一名老师。2013年我如愿以偿的当上了一名老师,开始真正的进入这个行业，我被分到了高新区的马棚小学。虽然早有心理准备这是一所农村小学，可是当我来到这个学校心里还是很低落很沮丧。这个学校很小，小的出乎我的意料之外,只有一栋两层的旧教学楼和教学楼前面的一片废弃的操场，现在已经是一片绿

2、油油的菜地。学校师生总人口33人，包括5个老师和28个学生（一年级11人，二年级10人，三年级7人），老师清一色的是男老师，最年轻的一个也接近50了。走进教室看着破旧的书桌，泛黄的教室，脸上手上黑漆漆的孩子们心想:如果不是之前半年的等待，我肯定会直接从这里逃走。我是带着一腔热血，准备投身我最崇敬的职业，这里的一切就像冰凉的水一样，浇灭了我的热情，也冻伤了我的心。好朋友们都知道我考上了他们羡慕的事业单位，纷纷打电话发信息祝贺，可我怎么好意思跟他们说我的工作环境呢。慢慢的我发现这里有许多值得我学习的东西，头

3、发斑百还十分敬业的5位老教师们，在这里勤勤恳恳的工作了二三十年，付出了最美的年华。他们都是马棚本地居民，职业水平都非常高，但无一列外的选择留在这里服务乡里，奉献了自己的一生，没有一丝怨言，我要向他们学习。当我走进教室里看见一双双充满了喜悦和新奇的眼睛，我知道了我的到来对孩子们来说是件多令人高兴的事。马棚小学已经很多年没有看见年轻的老师，没有出现过女老师了，我呢，恰好两者都符合。初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，心想严师能出高徒。然而后来我发现，上课他们正襟危坐，作

4、业也一本不差。可是，学生们上课也不回答问题了，下课了见了我绕着走，我觉得心里很委屈，自认自己是为他们好，后来我自己反思了下，哪个学生会喜欢天天板着脸的老师？每个学生都喜欢善良关心他们的老师，我也不例外，我自己何不成为学生们喜欢的老师？怎么能在保证教学质量的同时成为学生们喜欢的老师呢，我向几位老教师请教后尝试了很多种方法。我通过开展班会、课内小活动、课外比赛……和学生交流沟通，慢慢的和他们的距离拉近了。这里的学生大部分都是留守儿童，爷爷奶奶百般疼爱造就了这里的学生娇生惯养，生活上他们是要什么给什么，一点家

5、务活也不做，学习上很少有人关注更谈不上辅导了，学生们在学习上很没有自信心，学困生还是很多的。面对这一情况，我决定帮他们找到自信，在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心，一个学期下来，学生们明显比以前信心足了，上课举手发言的的多了。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。班上有一个学生叫王立帆，是最调皮捣蛋的学生，上课经常玩东西，偷偷吃东西，作业也是乱写一气，让老师们都很头疼。有一次放学跟他一起走了一段路，看见路边有一辆轿车，他自言自语的说那是丰田。我很吃惊，一个二年级

6、的娃娃知道这么多，我问他还知道什么，他说了一长串的车名还跟我介绍了他们的标志是什么样的，我露出仰慕的神情说，你太厉害了，我就只记得几个，这点我不如你要向你学习。小家伙神气极了，我转而问：“你这么聪明，知道这么多老师都不知道的，你要是学习了，那肯定会超过我的。”“真的”看到他脸上露出疑惑的表情，我点了点头。从那以后我发现他有些变了，开始写作业了，上课别人在回答问题的时候他嘴巴也在动。我鼓励同学们要勇敢一点，相信自己能行那自己就一定能行！他回答不对我会表扬他是个勇敢的孩子，对的话我请同学们送给他一片掌声。一

7、阵阵掌声中我发现他变得有自信了，这种奖励式评价方式充分调动了我们班学生的学习兴趣。还有几个学困生我也是认真观察他们的爱好找出他们的闪光点，帮他们找到了学习兴趣。我突然觉得我的一腔无处安放的热血在这里燃烧了，每天我都是学校里最早来的一个老师。我给孩子们带来了很多新鲜的东西，给他们开了英语课，美术课，作为一个外行的我不得不做更多的课下准备工作：查资料，仔细研读课本，学习画画……虽说跟专职老师比起来还有很大的差距，但我知道我在一点一点的进步，看到他们画画学英语时的专心，开心，我心里别提有多开心了。除此之外我还

8、带一年级的语文、思品两门课。每个星期虽然有一点忙，但是忙并快乐着，老师们也很关心照顾我。虽然只有短短一年的教学经历，我却深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人，也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。我要谢谢孩子们，谢谢他们陪伴着我成长。