七年级中国历史教学计划.doc

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1、《中国历史》七年级上册教学工作计划一、教学指导思想本学期将根据学校工作精神，以全面推进新课程标准教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标,突出学生的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。二、学生学习情况本学期七年级学生刚从小学升入初中，表现为好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差，有些学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题

2、跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识也不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。三、本册教学内容岳麓版《中国历史》七年级上册学习的内容是中国历史古代史部分，本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝三国各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共有课文24课，由文化课和

3、活动课两种课型组成，其中文化课20课，活动课4课。文化课每课教学一课时，活动课时间视情而定，一般安排一课时。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。四、主要任务和要求通过学习，增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的初步分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬

4、中华民族的优秀文化。通过学习，知道中国古代的一些重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索；能够识读历史图表，正确地计算历史年代，较为清晰地叙述相关的史事，初步掌握学习历史的基本方法，能够回读普及性的历史读物；不断增强学习祖国历史的兴趣，激发民族自章感，树立民族自信心和自尊心，加深对祖国历史文化的认同感。完成《中国历史》七年级上册的历史教学任务。五、教学措施方法根据新课程标准、农村教学实际及本期教学目标，采取以下提高教学质量的措施与方法。1、夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内

5、容是学习完《中国历史》七年级上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。22、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。运用幻灯、录音、录像、多媒体等进行辅助性教学。3、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每节课的抽考等，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参

6、与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。4、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意。5、培养学生对历史学科的浓厚兴趣，教育他们端正学习历史课程的态度、明确学习历史课程的目的，较深地认识到“学史可以明智”。6、在教学过程中，注重学生的学习过程，强调学生参与教学，与他人合作、共同探讨、社会实践等。倡导学生自主学习和探究式的学习方法，开展各种形式的教学活动，鼓励他们勇于从不同的角度提出问题，学习通过多种途径探

7、索解决历史问题。六、教学进度安排周次起止时间教学任务主要活动安排备注19.3-9.9第1课新学期谈话29.10-9.16第2-3课39.17-9.23第4-5课49.24-9.30第6-7课510.1-10.7复习已知国庆长假610.8-10.14第8-9课710.15-10.21第10-11课810.22-10.28第12-13课历史文物仿制910.28-11.4期中考试期中考试总结1011.5-11.11第14-15课1111.12-11.18第16-17课评价历史人物1211.19-11.25第

8、18-19课1311.26-12.2第20-21课三国历史故事会1412.3-12.9第22-23课1512.10-12.16第24课1612.17-12.23一单元复习1712.24-12.30二单元复习1812.31.-1.6三单元复习元旦节假191.7-1.13四单元复习201.14-1.20期末考试一期工作总结2