学高身正，方为人师.doc

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1、学高身正，方为人师——师德教育活动月反思教育振兴必然推动民族的素质提高，这就要我们教师师德必须高尚，师德是教师的根。一个为人师表的教师只有认真地遵守职业道德规范才能成为学生的表率，成为学生思想灵魂的导航灯。古代大教育家、思想家孔子把师德归结为一个教师必须以身作则、严传身教，诲人不倦。古人为我们做出了榜样，而我们现代的“人民教师”又该如何去做呢？曾在报纸看到过一篇有关报道：一位教师罚一名学生抄题100遍、5道500遍，该学生受不了教师的惩罚而跳楼自杀。这件事给我启示很大，让学生抄写很多的遍数不但给学生增加很大的负担，而且损害了学生的自尊心。这样做百害而无一利，这个事例也使我认识到虽

2、然每个学生在心理上或智力上存在着一定的差异，但是总的趋于是积极向上的，关键是我们教师如何因材施教使不同的学生在不同的程度上得到进步。我们的教学对象是一群天真活泼、充满活力、希望的茁壮成长的孩子。如何让学生体会到成长的快乐是我们每位教育工作者应该思考的问题，热爱学生、尊重人格、平等对待学生、不讽刺挖苦歧视学生、不体罚或变相体罚学生、忌以分数取人。在教育工作中，我们难免有过激行为。比如：题错了罚10遍、100遍；上课捣乱就罚学生站或赶出教室等。这些做法其实对于教育教学没有一点儿好处，反而增加学生和教师之间的鸿沟，使学生的心灵蒙上一层不能用时间洗掉的阴影。教师就是一棵参天大树，教师就是

3、一本厚厚的书，教师就是一支燃烧自己照亮学生的红烛，教师要凭借人格魅力感动学生。学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭，作为二十一世纪的教育工作者，不仅要有学富五车的知识，更要有敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品格，才能成为一名优秀的教师。