班级学习小组的建设 (2).doc

《班级学习小组的建设 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七（4）班级学习小组的建设计划高效课堂离不开高效的学习小组。学习小组是高效课堂成功的命脉之一，是学生展开竞争和合作的主阵地。组建和评价学习小组，是班主任高效管理班级和实施高效课堂的第一步。一、学习小组的组建科学合理的组建学习小组是实施高效课堂的第一步。学习小组的组建并非简单的把几名学生放在一块，而是需要班主任老师全面考虑并且同任课教师商量后进行分组。学习小组的组建主要依据以下几个原则：原则一：组内异质，组间同质原则二：每组人数以6—8人为宜，每个班级一般分为6—９个学习小组。原则三：除成绩外还要考虑男女同学的搭配、学

2、生的性格以及学生的兴趣和爱好二、组长的选择1、首先考虑学习成绩，成绩在小组内要处于中上等，但并不一定是学习最好的，一般由a或b层次的学生担任。   2、其次考虑其个人品行、组织能力、责任心和威信等因素。小组组织机构全权由组长负责。三、小组的评价小组评价在整个小组建设中占有非常重要的作用。如果没有评价或评价不到位的话，那么学习小组就相当于形同虚设。１、有利于发挥教师的主导作用。２、有利于集体的力量教育学生。３、有利于小组间的公平竞争。４、有利于小组内部的合作帮扶。b．小组评价的方式：小组评价方式有很多，有定性的，也有定

3、量评价的，有针对个体的评价，也有针对集体的评价，有侧重学习过程的评价，也有侧重结果的评价。我在课堂中最常用的评价方法是展示加3分。如：最难的题展示一个5分，第二难的题展示一个4分等。展示完毕，总结各组所得总分，评出优胜小组。也对学生的学习积极性有很大的激励作用。