《统计调查》教学课件1.ppt

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1、10.1统计调查第一课时学习目标经历统计调查的一般过程；了解调查收集数据的步骤、方法掌握划记法，会用表格整理数据掌握条形统计图，能用条形统计图描述数据掌握扇形统计图的特征与制作，并能从中获取信息进行相关计算或说明1.统计图:常用的统计图有，和折线统计图2、条形统计图的特征：能够显示各组中的易于比------较之间的差别.学前准备预习感悟你可以算出优秀的有多少人吗？不及格的呢？3.扇形统计图:扇形统计图的特征：用扇形的表示各部分在总体中所占的，易于显示每组数据相对于的大小.学前准备预习感悟如图是某校七年级二班

2、学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有______人，喜欢篮球运动的有______人。4、制作扇形统计图的三个步骤：①计算各部分数量所占总体数量的百分比；②计算各部分数量的扇形圆心角度数；③取适当的半径画一个圆，再按上面算出的圆心角的度数在圆里划出各个扇形；④在每个扇形中表明所表示的各部分数量名称和所占的百分比，最好用不同的颜色区分；5、折线统计图：易于显示数据的（）趋势.学前准备预习感悟问题花花同学想知道本班班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节

3、目的喜爱情况，你可以帮助他吗？探索新知自主探究怎样解决上面的问题呢？需要统计调查步骤一：收集数据设计调查问卷调查问卷年月日姓名在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲填写调查问卷收集调查问卷探索新知自主探究注意：问卷的设计一定要全面、具体如果想了解男生女生对节目的喜爱差异应该包含什么内容步骤二设计统计表格整理数据全班同学最喜爱电视节目的人数统计表表头行列：整理数据统计类型划记人数百分比A新闻正66%B体育正正正正┬2222%C动画正正正正正2929%D娱乐正正正正正正正3

4、838%E戏曲正55%统计100100%步骤三描述数据说一说直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少，还可比较出差别是否悬殊很大.可以看出喜欢各类节目人数与总人数的百分比一起动手调查一下我们班学生对以上五种电视节目的喜爱程度吧学以致用合作交流假设有一位同学忘了上交调查问卷，这次调查是全面调查吗？在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查（也叫普查）.你还能举出生活中全面调查的实例吗？与同伴交流.整理归纳梳理新知描述数据全面调查的基

5、本过程整理数据收集数据（调查问卷）（统计表格）（条形图、扇形图）全面调查整理归纳梳理新知1、下列调查属于全面调查有：（）D、调查我们班全体同学的体重情况C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜欢的节目”网上调查B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况ABD自我测验总结反思2、小明为了调查同学们的课余生活，设计如下调查问题：你平时最喜欢的一项课余活动是（）A看课外书B体育活动C看电视D踢足球你认为这些问题设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改。自我测验总结反思3、对某

6、班40名同学一次数学成绩进行统计,适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为正一,那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是()A、20%B、40%C、15%D、25%C自我测验总结反思4、你会看扇形图吗?某校对七年级200名学生对“月球上是否有水”进行统计调查，从图中可以看出,认为“没有”的学生有多少人?“不知道”呢？自我测验总结反思没有的80人，不知道的60人通过本节课的学习，你有哪些收获？课后小结决策问题拿主意,数据说理最得力.全面调查查全体,每个数据都参与.数据收集与整理,动手动脑靠自己.若能

7、借用计算机,事半功倍没问题.读一读