美妙的小世界（一年级美术教学设计）.doc

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1、第一课：美妙的小世界教学课时2备课教师黄燕燕教学目标知识与技能教养方面学会观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。情感与态度：能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。过程与方法：在观察中发现，在对比中认识，在实践中探索。教学重点与难点能用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边的美。怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。教学准备及手段欣赏课件、放大镜教学流程动态修改部分教学过程：一、启动主体1、探秘活动——播放花丛图片，引导小朋友们近一点，再近一点，再近一点去寻找花丛中的小秘密。2、板书课题：美妙的小世界。二、发挥主体1、提问：你发现了什么？美在那里？板书：形态

2、、色彩、花纹、动态。2、学习欣赏的方法（肉眼观察的“小蜜蜂”与借助显微镜观察的“肥皂泡”）。3、观察四季图片，从色彩、环境、特点分辨四季。4、集体探秘——《海洋中的小生物》美在那里？《团结合作的小蚂蚁》在干什么？看《蝈蝈黄花》，猜猜大师想说什么？三、发展主体1、小组代表发言：我们的发现。2、绘画表现：要求每人画一种小生物。教学总结：学会观察发现身边的美，“美”无处不在，妙在如何去发现美、创造美。教学反思学会观察发现身边的美，“美”无处不在，妙在如何去发现美、创造美。二○一○学年南沙小学美术优秀教案