读《班主任之友》有感.doc

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1、读《班主任之友》有感李广琴记得刚调入初中担任班主任工作时，从事了多年教育工作的姐夫鼓励我多订阅有益的书籍杂志，特别是有关教育教学方面的书籍。从中汲取先进的教学经验，及时了解外面的教学动态。从那以后，我就开始定阅了很多书籍与杂志，有《班主任之友》、《中学语文教学》和《中国中学语文教学论坛》等等。其中我最欣赏的是《班主任之友》，简单的封面，其间有闪着几簇黄晕的智慧的光芒。打开书本，里面没有华丽的插图，却书写着许多生动感人的故事。它就像一位经验丰富的老教师手把手的教我学会管理班级，学会处理师生之间的种种矛盾。这本书设计

2、了很多栏目，我最喜欢的栏目是《班主任手记》、《心理天地》和《教坛群英》，读了里面的文章，我真的是获益匪浅，我在这里了解到了发生在教育界的感人肺腑的教育故事，他们的事迹将终身鞭策着我；我更学到了班主任如何巧妙解决与学生之间的矛盾的方法；还了解到了现代学生存在的心理问题及疏导对策。当了近二十年的班主任，面对几十个生龙活虎，富有个性的孩子，总觉得要把每一个孩子的潜力充分挖掘出来好难，常常穷尽毕生精力应付各类检查，评比，班主任真是天下难当的主任，黔驴技穷的感觉时常涌上心头。现在的孩子一届比一届聪明，也一届比一届难管，我们

3、所教的班级。这些孩子一个个古怪精灵，有时真拿他们没办法。往往这时，是《班主任之友》中的教学故事让我“山重水路疑无尽，柳暗花明又一村”。这些故事的主人公，只有少数人我曾了解过，大多数人的名字是鲜为人知的，他们都是平凡的人，但在担当班主任一职上，他们都取得了成功，他们的努力成就了多少人，转变了多少人。那么，他们成功的秘密在哪里，我根据历年来所看的《班主任之友》，理出了以下几条。一、走进心灵在学校里，班主任是与学生接触最多的老师。书中的《班主任手记》一栏记录了班主任是如何用智慧解决生生之间、师生之间的矛盾问题。这些故事

4、的小主人公，一部分是家庭教育存在缺陷的子女，心理上极度孤僻、自傲，对人对事极为敏感。还有一部分事例发生在中学，大部分都是寄宿在学校的学生，小小年纪就远离家乡，远离亲人，可以想见他们的孤独，班主任能否成为他们信赖的朋友，是做好班主任工作的第一关。青春年少的孩子，桀骜不驯的个性，已经不太会主动接近老师，但他们会区别自己身边的老师是否算得上一位好老师，然后决定可以信任你。这些可敬的老师们，用一颗真诚的心打动了他们的学生，直抵他们的心灵深处。一个几乎集中了后进生所有的缺点的孩子，老师批评的次数已记不清了，但教育效果并不十

5、分明显，这时老师没有放弃对他的教育，晓之以理，动之以情，及时鼓励他，终使这位小浪子流下了忏悔的泪。那个有名的“游戏王”，面对父亲的毒打可以岿然不动，却在老师细心的关心中软化，投降，在别开生面的生日会上，在集体的温里，流下了激动的眼泪，从此与电子游戏绝交。这样的事例太多了，这些老师都用精心制作的心灵鸡汤，浇灌着这些稚嫩的花朵，让他们茁壮成长。二、爱心永恒林崇德教授说；“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“教师的工作，就是在爱别人的孩子，但要真正做这样无私奉献的神圣之人，并不是一件易事，特别是班主任，爱那些优秀

6、的学生是天性，而对于那些整天惹是生非，调皮捣蛋的孩子，有时候实在爱不起来，有的甚至会生讨厌之情。曾经听到一些这样的事例，有些老师因为无法忍受班上学生的出格行为，所以三番五次的要求学生家长给孩子办转学。家长无奈之下，只好照办。而书中一位彭老师对每一个学生都倾注了满腔的爱。陈同学是家中独子，众多人的宠爱使他俨然成了小皇帝。父母外出打工供他读书，高中时还专门为他租了一间房子，但他把这间房子当成了与各路豪杰聚集的地方，经常旷课，是老师的苦口婆心让他越变越好。三、方法巧妙教育是一门艺术，每一个成功的案例后面都有智慧在闪光，

7、这些巧妙的方法很值得我们借鉴。彭老师遇到的那位高智商的捣蛋鬼，也是因为家庭的溺爱让他变得有恃无恐。彭老师抓住了他爱记录名言警句，并给名言警句配上插图的特点，特意搜集了名言警句请他配上插图，进而请他为班级出版报出谋划策，还经常和他探讨名言警句。慢慢地，在不经意中改变了他的人生观，使他参悟了生命的意义。一个工艺卷笔刀，一本破了封皮书，一个自钉的作业本，或是办一张班报，召开一次主题班会，搞一次秋游，……这些班主任老师总是能在平常的小事中，捕捉到教育的最佳时机，获得可喜的成功。四、尊重学生教师和学生在人格上地位是平等的，

8、教育要以学生为本，宽容对待学生。这就意味着教师不以“权威”自居，不搞“一言堂”，与学生共同探讨真理、共同进步；这就意味着教师要“眼睛向下”，放下架子；这就意味着教师要有豁达的心胸，真诚的态度，炽热的情感；这就意味着教师不再把学生分为三六九等，一视同仁，公正地对待每一个学生，不因学生家庭的文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。教师要懂得尊