大班心得MicrosoftWord文档(3).doc

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1、幼儿大班活动课心得陈莉华伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而快乐的一学期即将结束。细细回顾这学期的工作，我深深的感到一份耕耘一份收获。这学期，在园领导的安排下，我担任了大班活动课。我认为在活动课中，不仅要让幼儿手脑脚都得到锻炼，还要培养幼儿独立自主的能力，帮助他们养成乐于助人，互相协作的良好品质。一、跟上时代教育观，培养幼儿学会与人合作的品质。人来到世界上，一个重要的生活和生命课题就是：合作。国际21世纪教育委员会提出：教育必须围绕四种基本能力来培养新一代。即：学会做人，学会做事，学会学习，学会与他人共同生活。其中“学会与他人共同生活”便指出要培养孩子在人际活动中能与人

2、合作，共享合作成果。由此可见，培养幼儿学会与人合作品质以是当前教育的重要目标之一。我在上《松鼠运粮食》的活动课中，要求幼儿模仿松鼠的动作运粮食，在运送的过程中，谁没有按活动的规则做，谁就要被大灰狼叼走。孩子必须团结合作一起努力才能顺利快速的把松果运回家。幼儿在活动的过程中不仅知道要了合作，还懂得了要有爱心。二、在活动课中，帮助幼儿培养习惯，让幼儿身心得到健康发展。幼儿从入园开始，一天的生活都在幼儿园中度过。孩子什么时间做什么事，一直以来都由老师安排，为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然班里孩子多，排队，等待就难免。孩子们消极，无奈的等

3、待着，他们时间被白白浪费掉，他们的主动精神逐渐被磨蚀。为了不“乱”，我们老师总是必定要他们“排好队”，“不要随便讲话”......一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评，会导致师生关系紧张，过多的指责，又会使幼儿自尊心受挫，失去上进心。因此，适当的活动，不仅能激发幼儿自主学习的求知欲，养成好的行为习惯，还能促进师生关系的和谐发展，让幼儿轻松愉快的在幼儿园学习生活。三、在活动中引导幼儿积极地听和说。孩子喜欢听故事，大多数家长讲完故事就算完事。对此，我们不妨换一种方法。例如：在讲完故事后提问，

4、特别是提一些幼儿感兴趣又能增长知识的问题，所提的问题要具有开放性，提问的范围能大则大，提问的角度能变则变，而且答案不要单一性。让幼儿自主的在故事中学到知识，让幼儿学会倾听，学会发表自己的意见。学无止境，更要与时俱进。虽然每天很忙碌，工作多少还有些辛苦，但是看到孩子在轻松愉快的环境中健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。