美兴中学2013教研总结.doc

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1、美兴中学2013—2014学年度上期教研活动总结本学期来，我校在上级主管部门的领导下，兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动。本着科研先导，教为学服务的研究宗旨，有条不紊的开展各项教学教研活动。经过全校教师共同努力，顺利地完成了本学期的教研活动，实现了学期初制定的教研目标。现对本学期的教研工作总结如下：一、制订切实可行的教研计划为了做好本期的教研工作的顺利开展，推动本校教育教学质量的进一步提高。做到有的放矢，学校教务处在开学伊始，就根据学校的教育教学现状，认

2、认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教研计划。二、以课堂教学为突破口，狠抓课堂教学我们采取了有效措施狠抓课堂教学。首先，我们新老教师结对子，由有经验的老教师对青年教师分别进行了备课、听课的指导。指导青年教师领会新大纲和新课程标准的精神实质，把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作计划。以教学“六认真”为重点，狠抓教学常规，要求所有教师的教案都必须是祥案，教务处不定期进行了检查。积极参加各种教研活动，观摩学习，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到互听、老师间交流、外出观摩，每个教师听课不少于15节。从而向课堂45分钟要质量。三、以活动促

3、教学为提高教师专业素质和学生学习能力，经学校教务会决定，集中时间举办了2013-2014年度上期全校性教学研究活动。此次教研活动采取两种形式进行，一是继续开展说课、上课、献课、评课活动;二是以各教研组为单位，开展微型课题的研究,要求各教研组组租有课题，人人搞教研。为了使本次活动取得实效，学校教务处采取了以下步骤：一、赛课、献课活动1、准备阶段：（10月14日至11月15日）11月22日中午，由教导处组织召开教研组长会议，安排任务，24日，教研组长召集各组成员，将本方案的相关要求向各组员作宣传，利用11月18日至11月23日近一周时间，各组成员按说课、上课评课的要求进

4、行准备。2、组内活动及献课（11月25日—11月29日）利用一周时间，进行组内赛课活动，赛课人员准备充分，教学环节层层深入，课堂气氛十分活跃，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。评课教师言辞得体，发言踊跃，气氛活跃。二、微型课题的研究本着教育局提出的“校校有课题、人人有科研”的要求，每个教研组根据本组特点申报了难度不大、周期不长的课题研究活动，将责任落实到人，并利用每周星期三下午放学后半小时的时间，在各教研组办公室，开展研究课题的相关活动。本次教研活动还进行了数学教研组承担的州级课题《初中数学分层作业》的开题仪式，本次活动得到广大教师的积极支持，各个环节都做得

5、很好，将有利于我校教育教学质量的进一步提高。2013年12月1日