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时间：2021-03-04
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1、《小学生语言表达能力的研究》课题阶段汇报新乡市新区小学英语组时莉莉一、研究的背景和意义：1、英语成为了人类生活各个领域中最为广泛的语言，而表达又至关重要。2、《小学英语课程标准》指出，小学英语教学主要的目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力，也就是学生们的语言表达能力。二、研究的目标：1、探索研究出一种操作性很强的师生都爱的教学新课型。2、让学生充满强烈的语言表达欲望。3、让学生培养良好的口语表达习惯。4、学会交流。三、研究的方法和措施：1、课堂教学优化口语训练环境。创造氛围，提高兴趣课堂忙碌而不盲目2、充分利用
2、晨读时间，培养语感。3、课前口语训练，体验语言表达的快乐。4、对话表演—英语语言表达的催化剂5、游戏—口语提升的润滑剂6、小组合作感受成功。7、丰富的英语口语活动：低年级的英语特色课堂中高年级的英语角英语歌曲比赛和英语故事大王比赛：8、多样的英语拓展作业：（英语听读表演作业卡）四、研究的成果：1、学生对口语表达的浓厚兴趣喜欢率51%→85.6%2、掌握一套有实效的教学模式，提高了科研能力3.教师获奖情况：五、研究的困惑：
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