阿荣旗2014年小学第三组区域联合教研活动总体实施方案.doc

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1、阿荣旗2014年小学第三组区域联合教研活动总体方案为了多渠道、多形式强化教研活动，促进校际间联合教研的有效开展，实现各校教师间相互交流，进一步提高片区课堂教学的有效性，促进教育教学均衡发展，根据阿荣旗教师培训中心2014年《中小学区域联合教研活动实施方案》文件精神，现结合当前五所学校实际情况，特制定方案如下：一、指导思想认真贯彻落实阿荣旗教师培训中心2014年《中小学区域联合教研活动实施方案》文件精神。以“全面落实课程方案，提高课堂教学实效“为重点，利用各校资源优势，加强校际间的合作与交流，发挥先进学校的示范

2、作用，优势互补、资源共享、团结协作、协调发展。建立良好的教学研讨氛围，加强教研工作的针对性和实效性，推进教研工作健康发展，进而全面提高教育教学质量。二、活动宗旨开展“联片校本研学”活动是促进学校与学校之间的交流与合作，为学校的校本研学工作开创新的模式。为创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学新模式，我们“阿荣旗第四小学、查巴奇学校、那克塔小学、林业小学、三道沟小学五校被分在阿荣旗区域联合体教研活动小学组第三组，教研组简称“阿荣旗小学第三联合教研组”。提出以“细心、精心、匠心、诚心”四心为活动宗旨的

3、联片教研活动。三、活动主题：互相学习、合作交流、共同探究、和谐成长。四、活动支撑活动以“中国教师研修网下的‘阿荣旗教师网络研修社区’”为依托，以各学科教研协作组为轴线，以“名师工作室”为平台开展网络教研和联合教研，充分发挥网络的便捷优势，更加科学、有效地开展网络教研和联片教研。形成校本教研、网络教研、联片教研的三角支架。五、组织机构组长：高吉平（阿荣旗第四小学校长）王佐民（阿荣旗三道沟小学校长）郝维峰（那克塔小学校长）4郭广路（林业小学校长）张晓明（查巴奇民族学校校长）副组长：田会双（那克塔小学副校长）程发（

4、查巴奇学校副校长）刘建英（林业小学教导主任）崔颖妲（阿荣旗第四小学教导副主任）李德伟（阿荣旗三道沟小学副校长）成员：各校教导主任、教导副主任、各学科教师专家指导组：周兴林（教师培训中心教研室副主任）赵洪顺（教师培训中心语文教研员）崔彩英（教师培训中心数学教研员）张子丹（教师培训中心英语教研员）包秀玲（教师培训中心美术教研员）各校要成立相应的组织机构，明确职责，确保此项工作落到实处。六、工作职责组长：对区域教研活动进行全面监督指导。副组长：1、提前一周联系学科教研员，与教研员商讨活动主题和形式，制定本校承办的区

5、域教研活动方案。2、指导有关教师组织开展本校承担的区域联合教研活动。3、负责本校联合教研活动的召集工作，协调各方面关系，具体组织实施联合教研活动。4、对本校承办的区域联合教研活动进行总结，指出不足之处并提出整改措施；并对活动全过程进行监督指导。5、本校负责人撰写联合教研活动总结。按时把本校承办的活动材料（保全）上交培训中心教研室。成员：配合活动负责人组织好联合教研活动。并配合、协调各方面关系，4根据活动需要负责对教研活动提供技术、设备、材料、工具等支持，做好活动的后勤保障工作。具体组织好联合教研活动的有序实施

6、。负责收集有关材料并进行汇总。七、目标任务以“优势互补、资源共享、团结协作、共同发展”为原则，通过联合教研这样一个共同交流、学习、合作的平台，实现教育资源、信息、经验、方法等顺畅交流和有效整合，共同探索提高教学质量的有效途径，促进各校之间的联系，组织开展校际间的教研活动，加强学校间的交流与合作，提高五校办学水平，促进教育质量不断提升。其具体的目标任务是：1、立足课堂，抓好课堂教学主阵地，切实提高课堂教学效率。2、以常规教学的备、讲、批、辅、考、研为重点，促进学生的健康成长、教师的切实提高、学校的规范发展。3、

7、区域教研活动要以校本教研为切入点，倡导教师“开展自己的教研，发表自己的看法，解决自己的问题，改进自己的教学。”八、活动要求1、区域联合教研活动承担任务的学校牵头，五校共同组织实施，每次活动易校进行，教研活动应联系实际，注重实效，以有利于教学质量的提高、有利于教师的专业发展为原则，切忌脱离实际，流于形式。可以采用协作式集体备课、教师课堂教学能力展示、优质课教学观摩、教学案例分析、教学经验交流研讨、课题研究等多种形式进行。2、以“阿荣旗教师网络研修社区”为依托，承办校活动讲课前利用“阿荣旗教师网络研修社区”进行主

8、题研讨和交流。3、各学校要保证教师参加教研活动的时间，各学校教导处要根据教研活动需要，妥善安排有关教师的教学进度及教学内容，做好有关教师的串课工作，确保教师参加教研活动不影响正常的教学工作。4、各校负责人要注意参加活动教师的安全问题。5、 各学校一定要保证每次活动所涉及到的同学科同年段教师全员参加。6、每组区域教研联合体负责人安排教研活动前两周与本学科教研员联系，邀请教研员参加活动，商讨活动主题和形