2015年依托中国教师研修网阿荣旗小学区域联合第四组教研活动实施方案(1).doc

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1、阿荣旗第四组语文区域 联合教研集体备课实施方案按照培训中心关于区域联合教研工作的要求，为切实开展好本学期语文区域联合教研活动，实现“资源共享、交流研讨、同伴互助、共同提高”的目的，特制定本实施方案。一、指导思想依据《阿荣旗中小学区域联合教研活动实施方案》和阿荣旗第四小组区域联合教研计划， 为切实提高集体备课效益，创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真正能让教师更好的把握教材，处理教材，让备课有效地为教学服务，从而提高教师的业务素质和理论水平，真正实现教师之间、师生之间多元、多赢的教学效果，促

2、进教师专业化发展，促进整个区域语文教学质量的全面提高，从而达到课堂教学的最优化。二、承办单位：那吉屯第二小学三、活动内容：《再见了，亲人》集体备课四、活动时间：2015年4月1日下午2.00五、参加人员：学校业务领导及2名五年级语文教师。六、活动流程：各校组织教师备课——那吉屯二小主备人备课——各校辅备教师交流研讨，提出修改建议——主备教师根据意见，修正教案——旗教研员专业引领、总结提升——课堂展示，交流研讨——三次复备、实践反思。1、校级集体备课3月30日，由承办校将主备人教案传到小学语文协作组上，各校根据活动要求，组织五年级语文教师，在校内进行

3、《再见了亲人》集体备课，为区域集体备课做准备。（3月30日前完成）2、区域集体备课那吉屯二小主备人张凤霞针对《再见了，亲人》进行说课，说本节课教学目标、教学流程、设计理念。（4月1日）3、二次修正教案参与校的五年级语文教师在校内备课的基础上，针对主备人的备课稿，进行修改、完善，提出参考性建议，主备人结合各校教师的意见，进行二次备课。（4月1日）4、专业引领，总结提升请教研员针对本次集体备课做专业上的引领，总结、提炼方法策略。（4月1日）5、课堂展示、交流研讨活动后，承办方4月3日将二次备课教案发布到阿荣旗小学语文协作组小组资源内，各校教师利用集体智

4、慧所形成的教案进行上课。然后，进行说课、评课、研讨。之后，由本校业务领导将相关的评课记录、教学反思上传到小学语文协作组资源内。（4月8日）6、三次复备、实践反思承办校根据各校上传的评课记录，教学反思，总结成功与不足，取长补短，再次修改完善教案，发布到阿荣旗小学语文协作组小组资源内，作为教学资源，以供各校本年级教师下载使用，（4月10日）七、工作要求1、各校要在规定时间内完成任务，使每一个环节的活动如期进行。2、承办校于3月26日前将本次集体备课实施方案传到小学语文协作组资源内。3、承办单位整理活动材料及时上交培训中心教研室。那吉屯第二小学2015年

5、3月26日阿荣旗第四组语文区域 联合教研集体备课实施方案那吉屯第二小学2015.3.26