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时间:2021-03-04
《课程标准是规定某一学科的课程性质.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时他都会问一个问题:你到北大来是要学什么?很多人说,我是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对。没有学生能答对,他就说:你是来开阔视野的。 教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到世界有多大,天有多高,地有多厚,让他看到古往今来人类走过了一条怎么样的道路,让他打开视野,认识这个世界、这个时代,这才是首要的目标,然后才是知识和方法。 我有一个朋友喜欢说:在谷歌时代,什么样的学问似乎都变得不太重要了。为什么?因为没有必要嘛,你在谷歌上一搜索关键词,一大串的东西全出来了———你记那么多干嘛?那就叫现成的知识。更重
2、要的是,你要有一个“判断”。我觉得他说的“判断”这个词非常好,重要的不是知识,而是你有能力对这些知识作出判断,因为网上的东西不一定都对的,有很多都是错误的,你具备辨别真伪的能力,那才是属于你的真本事。 由此,我想到的是,今天我们缺的不是知识,因为获得知识的途径真是太多太多了。困难的是,你自己怎么去看待这些知识,怎么去判断这些知识,并形成你自己独立的看法。
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