中班音乐活动《圣诞铃声》.doc

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1、中班音乐活动：节奏乐《圣诞铃声》备课时间：2013.9.24授课时间：2013.9.26班级：中一班执教：苏娜一、活动目标：1、在《圣诞铃声》的音乐情境中，感受腕铃清脆的音质。2、喜欢与同伴一起玩腕铃，了解使用腕铃的方法。二、活动准备：节奏卡、音乐《铃儿响叮当》、小铃三、活动重点：喜欢随音乐玩腕铃，感受腕铃的轻响、快慢。四、活动难点：能给音乐有规律，有节奏的配乐。五、教学方法：游戏法、表演法六、活动过程（一）导入：和幼儿一起唱幸福拍手歌，在最后拍手和踏脚的环节渗透节奏：XXX和XX两个节奏型。（二）练习XXX和XX这两个节奏型。1、我们刚才是怎么拍手和踏脚的？让幼儿来学一

2、学。出示节奏图卡，请幼儿来按照图卡打节奏。2、把这两个节奏型进行不同的组合，变成新的节奏型让幼儿来徒手练习。（变换不同的位置如肩膀、肚皮等拍打节奏）。3、出示小铃，请幼儿说出不同的让小铃发出声音的方法，如：摇、拍等，用不同的发声方法再次练习基本的节奏型。4、出示歌曲的铃铛节奏谱，让幼儿用小铃来敲一敲铃铛谱。（三）欣赏音乐圣诞铃声，用我们刚才学的节奏来给音乐伴奏。1、小铃宝宝带来他们自己的歌，我们一起来听一听。2、小玲宝宝要给他们的歌来伴奏，我们怎么样来伴奏会更好听呢？（1）欣赏第一乐段请幼儿来选择节奏型，并练习配乐伴奏。（2）欣赏第二乐段，并练习配上合适的节奏。3、根据图

3、谱的提示，给音乐完整的伴奏。（四）完整呈现：一起来表演小铃的歌吧。（五）活动结束：我们带着小铃宝宝回教室里继续玩游戏吧。七、活动延伸：把小铃和节奏卡投放到表演区，引导幼儿创编出不同的节奏型。一、活动评价：能否正确使用小铃，控制好小铃的轻响。