好习惯伴我成长班会教学反思.doc

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1、好习惯伴我成长——主题班会教学反思四（3）陈丹好习惯养成教育是每个学生身心发展中一件至关重要的大事，良好的习惯是学生学习生活的前提、也是教师教学的奠基石。我深深体会到在上班会之前进行准备是非常重要的，只有精心准备了，才能把主题班会上的有声有色。所以在课前我精心准备了班会设计、班会课件等；并查找了许多资料、歌曲；组织学生进行排练。因为有了这些充分的准备才使得班会能够顺利的开展。在活动过程中，我了解到班会的重要性。经常开展班会，可以使思想教育从本来的枯燥乏味变得生动活泼，富有情味，从而达到教育的目的。回顾整个活动环节，有得也

2、有失：1．得本次班会能紧扣主题，与学生思想实际有机结合，达到预期的活动目标。通过活动，学生更加深刻地认识到自身的好习惯与坏习惯，对学生发扬好习惯、改掉坏习惯具有良好的促进作用。班会课上所有学生能积极参与各项活动，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。2．失回顾这次班会,有成功的地方,也有不足之处。比如，时间紧，准备仓促，在环的承转中不是很自然，还需要花多点时间熟悉我制作的课件。学生回答问题还缺乏深度，一些问题的回答，还需要进一步引导。小游戏的细节没有安排得当，让学生很快地猜出被猜的对象。班

3、会课堂还显得不够热烈，学生的主动参与性还不是很强。班会虽然结束了，但是留给我们的思考没有结束。一种好习惯不是一朝一夕可以养成的，而是需要一个长期的过程，这次的班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。通过本次班会，我看到学生们都下决心培养良好的学习习惯，寻找优良的学习方法，并立志向成功迈进。学生良好的学习习惯的形成需要老师和学生双方的共同努力。其关键在于教师的指导，思想的重视，培养方法的得当。1、加强思想教育，使学生真正认识到培养良好学习习惯的重要性，并变为自觉的

4、行为，任何一个良好习惯的形成都是靠自己坚强的意志，严格的要求，努力的实践的结果。因此，我们必须在循循善诱，晓之以理的基础上，启动学生坚强的意志去努力实践，自觉的培养。2、进行培养良好学习习惯的常规训练。对数学来说，学习习惯的培养重点应落在良好的听讲习惯上，应把养成学生良好听讲习惯当作教学的一项基本任务和重要职责。在制订训练计划时，要从中学生的年龄特点及心理特征出发，根据需要，结合可能，有的放矢，具体明确，做到由少而多，由点到面，由单项到系列，由部分到整体的全方位培养其良好的解题习惯。同时，根据习惯形成特点，既要注意从早抓

5、起，防微杜渐，高度警惕任何不良习惯的滋长，把它消灭在萌芽状态，又要注意从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持到底。3、教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的良好习惯等），学生的模仿性很强，教师应做出榜样，让学生模仿，在不断模仿训练中形成良好学习习惯。然后通过启发自觉感觉，让学生进行自我教育，在自我教育中发展良好的习惯。4、良好学习习惯的形成，班集体的学习气氛对其影响也较大，勤奋、刻苦、严谨和注重对知识的消化理解的学风，将会使数学学习得到良好的发展，团结、互助、友爱的人际关系，也可以促进学生的共

6、同进步。班集体能形成良好学习习惯，对个人良好习惯的形成也起着关键的外因作用。教师在课堂教学中对这方面也应有所重视。2014、06、28