如何让学生玩中学习.docx

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1、如何让学生玩中学习1、培养学习兴趣对于孩子上学问题，自开学第一天，父母就应该加以关怀和了解，让孩子有—个好的开始，日后就会避免厌学情绪的产生。父母要和老师多接触，了解孩子在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压力增加。影响他们的学习兴趣和情绪。家长应作出适当辅导，引起孩子读书的兴趣。成绩是现代家长最重视的一环，但强迫孩子在考试中取得满分是绝对不可取的。　　2、创造良好环境消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，使他们对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地投入学校的学习和生活。使他们对自我价值有了新的认识后，

2、随即就会开始自我实践。由于这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变自己的关键，因此要尽量创造良好的环境，让厌学的学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法。　　3、提升心理素质客观评价小孩的各种学习能力，减少“兴趣班”，让孩子多一些自主的空间和时间。通过训练调整好孩子神经系统活动功能的协调一致，加强孩子的沟通能力和沟通技巧的培养，为到全新的学习环境作好充分的心理准备。做有针对性的多样性游戏，锻炼孩子良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐，鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快地玩上一个小时，脸

3、上挂着笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流的习惯，让他在和谐的家庭氛围中建立自信心。　　4、重新认识自我这是学生变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就是有了一点点进步表现，应及时从正面予以肯定，并不断强化。让他们形成良好的自我意识，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是一个有能力、有前途、受尊重的人，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，要实事求是，不能偏激和要求过高，以免增添逆反情绪。　　5、利用心理手段对于有严

4、重心理障碍的厌学学生，靠常规的辅导和转化还不能根治的，就必须尽早请心理咨询师诊断，利用心理手段来治疗厌学症。对患有厌学症的学生进行教育和帮助，切实解决好他们的学习心理问题，才能让每一个学生更好地适应学校教育的要求健康成长。