用爱心托起学生的希望.docx

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1、用爱托起学生心中的希望去年暑假，我调到中学，开学一个多月后，转来一名学生，她叫吴燕，当时，七年级数学第一章已经学完，而这名学生没有学，我通过了解得知，这名学生小学数学非常差。对这样的学生，要是任其发展，结果可想而知，如果用爱心帮助她，或许就能转化。出于责任心，我决定想方设法帮她一把，让她从数学学习的困境中走出来。她性格内向，上课时，注意力总是不集中，作业也不能按时完成，不愿意与人沟通，基本上没有朋友。于是，我有意识地和她交朋友。我知道她喜欢语文，就从图书馆给她借许多书，让她阅读，并把她的读书心得读给同学听。她在学习上有一点一滴的进步，我都会在全班同学的面给予表扬。同学们

2、渐渐地了解了她，她也渐渐变得开朗起来。“兴趣是最好的老师”。为了让吴燕同学对数学产生兴趣，我鼓励她参加数学兴趣小组活动。一开始，她不敢开口说话，不想参加兴趣小组。我便利用课余时间给她辅导数学，从最简单的计算入手，让她在轻松的氛围中学习数学。课堂上，我总是有意让她做一些简单的题，并不断给予赞扬。久而久之，她慢慢地对数学产生兴趣，并主动参加数学兴趣小组活动。通过这些活动，她不仅在数学学习上取得了进步，同时也和同学成为好朋友。