生态工程的实例和发展前景2.doc

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1、高二（下）生物选修③第五章第二节生态工程的实例和发展前景导学案编写人：杨凌华审定人：编写时间：2014-2-13班级：组别：姓名：第二课时学习目标1、举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。2、评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。3、尝试设计简单的生态工程。重点难点重点：生态工程的实例。难点：应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。知识链接中国的生态工程不但要保护环境与资源，更迫切的要以有限资源为基础，生产出更多的产品，以满足人口与社会的发展需要，并力求达到生态环境效益、经济效益和社会

2、效益的协调统一，改善与维护生态系统，促进包括废物在内的物质良性循环，最终是要获到自然－社会－经济系统的综合高效益。学习指导分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程。学习过程一、生态工程的实例1．矿区废弃地的生态恢复工程(1)问题及危害：矿藏开采造成___________、___________和__________乃至整个地区生态系统的破坏，矿区极端恶劣的土地条件，阻碍__________的生长，还会产生严重的________污染。(2)对策①采取的措施包括人工制造_____________、多层覆盖、________

3、______(如围栏)、土壤_____________控制、_____________工程等，其中关键是_______________及其所必需的土壤_____________的重建。②恢复过程：机械方法_____________土地→人工制造_____________→植树种草。2．城市环境生态工程(1)问题：_____________污染、_____________污染、_____________污染等方面。(2)对策：用_____________的方法对城市环境进行综合治理。①在城市规划和布局方面，要进行城市__________，合理分

4、布__________、___________、_____________等。②推广“_____________”和_____________，以减少污染的产出。③采用各种手段治理污染，进行废弃物的_____________利用。④建立健全法制进行监督。(3)案例：我国科技人员创造了_____________来净化污水。①做法：在浮床上种植特殊的_____________植物以吸收水中的化学元素，植物有的可以直接用作_____________，有的在大量干燥处理后可以用来提取铜、锌、汞等金属。②成效：这种方法一般在1～2年内就能使水体由原来的

5、________类标准净化为_______标准，并能使沉水植物和底栖生物等水生生物得到自然恢复。二、对生态工程的认识1．首先肯定生态工程的作用，特别是对_____________受损生态环境的重要作用。2．不忘大自然固有的强大的_____________力量，不能误认为只要有了生态工程，就可以走发达国家“_____________”的老路。三、生态工程发展的前景1．“生物圈2号”生态工程的实验及启示(1)设计目的：制造一个人工模拟的_____________系统，以验证人类在离开地球的情况下，利用_____________，仅仅依靠_____

6、________，能否维持生存。(2)失败原因：___________失调；__________比例与地球相差甚远，导致空气中___________的含量猛增；_____________量减少，不足以维持人及动物的生存。(3)启示：使人们认识到人与自然和谐共处的重要性，深化了对_____________的认识，尽管科学技术已很发达了，但人类仍没有能力完全模拟出_____________。2．对我国生态工程发展前景的分析与展望(1)西方发达国家生态工程特点：目标是治理_____________，集中于对破坏的生态系统进行____________

7、_，生态工程应用范围小，不太强调_____________。(2)我国生态危机：不是单纯的_____________问题，而是与_____________、_____________破坏、_____________等问题结合在一起的并发症。(3)我国生态工程特点：不但重视对_____________的保护，更注重与_____________的结合，遵循_____________的基本原理，建立适合中国农业和农村的特点的生态工程。(4)我国生态工程不足之处：缺乏_____________指导，难以设计出____________的生态工程样板。设

8、计缺乏_____________，生态系统的调控缺乏及时准确的_____________支持，缺乏_____________指导等。知识小结项目问题对策原理重点注意