2014小学英语质量测试评价标准.doc

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1、2013—2014学年小学英语发展性质量测试评价标准及样题2014年小学英语发展性质量测试包括朗读和口语交际两项内容。测试方式及内容依据课标要求、结合教材而制订。具体内容及评价标准如下：一、朗读（10分）1、测试内容：三四年级测试单词朗读，五六年级测试单词及对话朗读。2、测试目的：单词朗读测试学生的发音及单词重音，对话朗读测试学生的连读、节奏、停顿和语调等。3、测试要求：学生能正确朗读所学单词、对话或短文。4、评分标准：读错一处扣1分，总分10分。二、口语交际（10分）1、测试内容：三四年级测试简单日常交际用语的运用，五六年级测试依据实际情况或图片内容进行简短对话。2、测试目的：测试学生用英

2、语进行简单的日常交流及交际能力。3、测试要求：要求学生能致以简单的问候，交流简单的个人信息。能就某一话题、或图片信息进行交际，并能在交际中做到发音清楚，基本达意。4、评分标准：三四年级每个问题1分，五六年级每个问题2分，总分10分。（注意：学生基本达意是评价口语最基本的标准。学生若使用简单的交际策略，如重复、澄清、使用表情和手势等，使交流活动能得以完成即为正确。）